Кіріспе

Шығыс Азиядағы он сандық жүйе. Он көктегі сабақтар немесе Аспандық сабақтар – бұл Қытайдағы сандық жүйе, ол алғаш рет Шан әулеті кезінде, шамамен б.з.д. 1250 жылы аптаның он күнінің атаулары ретінде пайда болды. Олар Шан дәуіріндегі қасиетті рәсімдерде де, Шан аптасының сәйкес күнінде құрбандық шалынған, қайтыс болған туыстардың есімдері ретінде де қолданылған. Аспандық сабақтар, ұқсас он екі күндік цикл құрайтын Жерлік бұтақтармен бірге қолданылып, 60 күндік біріктірілген циклді жасады. Кейіннен Аспандық сабақтар апта күндері мен өлген туыстардың атаулары ретіндегі бастапқы мағынасын жоғалтып, көптеген басқа да қолданыстарға ие болды, олардың ең маңыздысы және ұзақ сақталғаны – Жерлік бұтақтармен бірге 60 жылдық күнтізбе циклі ретінде пайдалану болды. Бұл жүйе Шығыс Азияның барлық аймақтарында қолданылады.

Шығу тегі

Шан халқы он күндік цикл (旬; xún) бойынша кезегімен пайда болатын он күн болды деп сенді. Аспандық сабақтар (tiāngān 天干) – осы он күннің аттары, олар әлемнің дәуірлерін белгілеген болуы мүмкін, сондай-ақ бес күн мен әлемнің алты ғасырының қасиетті Августин сияқты. Олар Шан патшаларының храмдық есімдерінде және аттарында кездеседі. Бұл есімдер қарым-қатынас көрсететін сөзден (Әке, Ана, Әже, Ата) және он сабақтың біреуінен (мысалы, Ата Дзя) тұрады. Бұл есімдер Шан қолаларында жиі кездеседі, олар қола кімге арналғанын көрсетеді (және олардың рәсімдері аптаның қай күні орындалатын болады, сол күн олардың атымен белгіленген күнге сәйкес келеді). Ежелгі Қытай мен оның қола бұйымдарын зерттеуші Дэвид Кийтли, сабақтардың аттары қайтыс болғаннан кейін болжау арқылы таңдалғанын айтады. Кейбір тарихшылар Шанның билеуші тобында он ру болған деп санайды, бірақ олардың қоғамы мифті бейнелеген-беймегені немесе керісінше белгісіз. Инь-Ян және бес элементпен байланыс Шан әулеті құлағаннан кейін қалыптасты. Джонатан Смит аспандық сабақтар Шанға дейін бар екенін және бастапқыда эклиптика бойындағы он жұлдыздар шоғырына сілтеме жасағанын болжайды, олардың оракул сүйектеріндегі жазулары суреттер болған; ол олардың кейінірек пайда болған Төрт бейне және Жиырма сегіз сарай жүйесіндегі жұлдыздар шоғырларымен ұқсастықтарын анықтады. Бұл айдың айлық айналымын, жер бетіндегі тармақтармен бірге оның фазасын бақылау үшін қолданылған. Символдардың нақты мағынасы сол кезде де, қазір де шамамен келесідей: қазіргі мағыналардың ішінде, Аспандық сабақтар тізбегіндегі орнынан туындағандары курсивпен берілген. Аспандық сабақ Мағынасы Түпкі мағынасы Қазіргі заманғы甲 тас бақа қабығы бірінші (I кітап, А тұлғасы және т.б.), метил тобы, қалқан, қару-жарақ, қоңыздар, шаяндар, тырнақ, аяқ тырнақтары 乙 балық ішегі екінші (II кітап, B тұлғасы және т.б.), этил тобы, бұрау 丙 балық құйрығы үшінші, жарқын, от, балық құйрығы (сирек) 丁 тырнақ төртінші, ересек еркек, күшті, Т пішіндес, соққы, тегі (қолданылмаған) 戊 найза (қолданылмаған) 己 тоқыма станогындағы жіп өзі 庚 кешкі жұлдыз жасы (адам) 辛 жоғары тұрғандарды ренжіту ащы, қайратты, ауыр 壬 иыққа жүк, кеңсеге сену 癸 құрбандыққа шалынатын шөп (қолданылмаған)