Кіріспе

Бала күтімі туралы келісім

Ортақ тәрбие, ортақ тұру орны, бірлескен тұру орны, ортақ күтім, бірлескен физикалық күтім, тең ата-аналық уақыт (ТАУ) – ажырасу немесе бөлек тұру жағдайындағы бала күтімі туралы келісім, онда екі ата-ана балаларын тәрбиелеу жауапкершілігін тең немесе теңге жуық уақытпен бөліседі. Ортақ тәрбие режимі балалардың екі ата-анасымен де жақын қарым-қатынаста болуға құқылы және осыдан пайда көреді деген идеяға негізделген, сондай-ақ ешбір бала ата-анасынан бөлінуі тиіс емес. Ортақ тәрбие термині ажырасу, бөлек тұру немесе ата-аналар бірге тұрмаған жағдайларда қолданылады; ал ортақ табыс/ортақ тәрбие некесі – бұл серіктестер бала тәрбиесі, ақша табу, үй шаруалары және демалыс уақытын барлық төрт сала бойынша шамамен тең бөлісетін неке. Ортақ тәрбие – балаларының кейбірі анасымен, ал бірі немесе бірнеше бауырлары әкесімен тұратын бөлінген күтімнен өзгеше. «Құс ұясы» күтімі – бұл ортақ тәрбиенің ерекше, бірақ көбірек кездесетін түрі, онда бала әрқашан бір үйде тұрады, ал екі ата-ана сол үйде баламен кезектесіп тұрады. Оның ұзақ мерзімді қолданылуы үш тұрғын үйді қажет ететіндіктен қымбатқа түсуі мүмкін, көбінесе ата-аналардың бірі басқа жерде қолайлы үй тапқанға дейін уақытша ортақ тәрбие келісімі ретінде қолданылады.

Жиілігі

Ата-аналар арасындағы ортақ тәрбие немесе тең уақытты тәрбиелеу (ТҰТ) соңғы он жылда едәуір танымал болды. Мысалы, 2022 жылы Испанияда «Заңдық реформалардың нәтижесінде Испанияда балаларды тең уақытты тәрбиелеу туралы заңдар барлық ажырасулардың шамамен 40%-на қолданылады». Ортақ тәрбиелеу жиілігі елдер арасында әртүрлі, ең көп кездесетін аймақ – Скандинавия. 2005/06 жылдары 34 батыс елде жүргізілген салыстырмалы сараптамада 11-15 жастағы балалардың ортақ тәрбиеде өмір сүру үлесі Швецияда (17%), одан кейін Исландияда (11%), Бельгияда (11%), Данияда (10%), Италияда (9%) және Норвегияда (9%) ең жоғары болды. Украина, Польша, Хорватия, Түркия, Нидерланды және Румынияда бұл көрсеткіш 2% немесе одан азды құрады. Ағылшын тілді елдердің ішінде Канада мен Ұлыбританияда 7%, ал АҚШ пен Ирландияда 5% болды. Ортақ тәрбиелеу танымал болып келеді және әсіресе Скандинавияда кең таралған.

Ғылыми зерттеулер

Эпидемиологиялық зерттеулер балаларды бірлесіп тәрбиелеудің әсерін анықтау үшін қима және бойлық зерттеулердің екеуін де пайдаланды. Олардың қорытындысы бойынша, бірлескен тәрбиеленумен қамтылған балалардың физикалық, психикалық, әлеуметтік және академиялық көрсеткіштері негізгі тәрбиеленумен қамтылған балаларға қарағанда жақсы. Бұл нәтижелер барлық жас топтарына қатысты, ата-аналардың қарым-қатынасы достық немесе шиеленісті болған жағдайда да, сондай-ақ социоэкономикалық факторларды ескере отырып түзетілгеннен кейін де сақталады. Швецияда бірлескен тәрбиелеуді ерте қабылдауы және денсаулық сақтау саласындағы толыққанды деректерінің болуы осы мәселе бойынша ірі зерттеулер жүргізілуіне мүмкіндік берді. 12 және 15 жастағы 50 000-нан астам баланың бірлескен немесе жеке тәрбиеленуін салыстырған ірі қима зерттеуде доктор Малин Бергстрём бірлескен тәрбиеленумен қамтылған балалардың физикалық денсаулығы, психологиялық жай-күйі, көңіл-күйі мен эмоциялары, өзіне қатысты көзқарасы, тәуелсіздігі, ата-аналармен қарым-қатынасы, материалдық жағдайы, құрбылармен қарым-қатынасы, мектепке қанағаттандығы және әлеуметтік қабылдануы жақсы екенін анықтады. Бергстрём осы қима зерттеуден алынған деректерді пайдалана отырып, назарды жинақтау, ұйқы, бас ауруы, асқазан ауруы, кернеу, аппетит жоқтығы, қайғы және бас айналу сияқты психосоматикалық проблемаларға бағытталған қосымша зерттеу жүргізді. Ол ұлдар мен қыздардың екеуі де жеке тәрбиеленуге қарағанда бірлескен тәрбиеленуде жақсы жағдайға ие екенін анықтады. Екі зерттеуде де таңдалған социоэкономикалық факторлар ескерілді. 60 сандық зерттеуді қарап шығу нәтижесінде 34 зерттеуде бірлескен тәрбиеленумен қамтылған балалардың әл-ауқаттың барлық өлшемдері бойынша жақсы көрсеткіштерге ие болғаны анықталды, ең бастысы – отбасылық қарым-қатынастар, физикалық денсаулық, жасөспірімдердің мінез-құлқы және психикалық денсаулық. 14 зерттеуде барлық өлшемдер бойынша жақсы немесе тең нәтижелер алынды, 6 зерттеуде барлық өлшемдер бойынша тең нәтижелер, ал 6 зерттеуде бір өлшем бойынша нашар нәтижелер, ал қалған өлшемдер бойынша тең немесе жақсы нәтижелер тіркелді. Нәтижелер социоэкономикалық факторлар мен ата-аналар арасындағы қақтығыс деңгейін ескере отырып түзетілген зерттеулердің ішкі тобы үшін де ұқсас болды. Ең аз айырмашылықты көрсеткен фактор – оқу жетістігі, онда 10 зерттеудің тек 3-і ғана бірлескен тәрбиелеудің артықшылығын көрсетті.

Ата-аналық жәрдемақы

Баланың ең жақсы мүддесіне орай, ортақ тәрбиелеудің басты аргументтері баланың күнделікті өмірінде екі ата-анамен де жақын байланыста болуына негізделген, бірақ ата-аналар үшін де маңызды артықшылықтар бар. Көптеген ата-аналар балаларымен уақыт өткізуді ұнатады, ал ортақ тәрбиелеу арқасында екі ата-ана да өмірінде осы қуанышқа ие болады. Екі ата-ана да баласыз уақыт алып, жұмыс істеуге немесе демалуға мүмкіндік алады, бұл үшін бала күтімімен айналысатын жеке тәрбиешіні жалдаудың қажеті болмайды. Сонымен қатар, екі ата-ана да мансаптық даму және өсу үшін тең мүмкіндіктерге ие болады. Шындығында, кейбіреулер ортақ тәрбиелеу – гендерлік еңбекақы айырмашылығын қысқарту жөніндегі күш-жігердің маңызды бір бөлігі деп санайды.

Сын

Ортақ ата-аналық тәрбиеге қатысты алғашқы сын (i) балаларға бір ғана негізгі байланыс нысаны қажет, (ii) баланың дамуы екі үй арасында жиі ауысудан зардап шегеді және (iii) қолданыстағы жағдайды бұзуға болмайды деген тұжырымдарға негізделген. Ғылыми зерттеулер осы тұжырымдарды қолдай да, жоққа да шығарады. Ата-ананың мінез-темпераменті, қоршаған орта факторлары және генетикалық факторлар сияқты балаға тән ерекшеліктерді, нақты ата-аналық стиль баланың байланыс теориясына қалай әсер ететінін анықтауға тырысқанда ескеру маңызды. Екінші толқын сын ортақ ата-аналық тәрбие ата-аналар арасындағы қақтығысты күшейтеді және ортақ ата-аналық тәрбие тек жақсы қарым-қатынастағы ата-аналарға ғана қолайлы деген пікірді айтты. Тағы да зерттеулер осы сынды қолдай да, қарсы да дәлелдер тапты. Ғылымның көрсетуінше, кез келген ата-аналық стильдің қолайлылығы әрбір жағдай бойынша жеке қарастырылуы керек. Психикалық аурулары, мінез-құлқының бұзылуы, зорлық-зомбылық тарихы немесе есірткіге тәуелділігі бар ата-аналар үшін ортақ ата-аналық тәрбие дұрыс таңдау болмауы мүмкін. Адамдар арасындағы зорлық-зомбылыққа бейім жұптар да ортақ ата-ана болуға лайық емес. Үшінші толқын сын ортақ ата-аналық тәрбиенің қамқорлық шарасы ретінде қолданылуы мүмкін екенін мойындайды, бірақ отбасылық құқықта ешқандай алдын ала болжамдар болмауы керек, әрбір қамқорлық туралы шешім судьяның баланың мүддесін бағалауына негізделуі тиіс деп мәлімдейді.

Заңнама

Кейбір заң шығарушы органдар ортақ ата-аналық қамқорлыққа қатысты заңда, көптеген қамқорлық істерінде ортақ ата-аналық қамқорлықты басымдықпен қарастыратын, бірақ ортақ ата-аналық қамқорлық балалардың ең жақсы мүддесіне қайшы келетінін дәлелдейтін жағдайларда – мысалы, ата-ананың балаға зорлық-зомбылық жасауы немесе оны тастап кетуі сияқты жағдайларда – сотқа баламалы шаралар белгілеуге мүмкіндік беретін заңдық болжамды орнатты. Канада мен Америка Құрама Штаттарында ортақ ата-аналық қамқорлықты қолдау мақсатындағы заң жобалары енгізілді.

Италия

2006 жылы Италияда ажырасып бара жатқан жұбайлар үшін ортақ қамқорлықты стандартты жағдай еткен заң қабылданды. Осы заңның әсерін зерттеу нәтижесінде ортақ қамқорлыққа басымдық беру қамқорлыққа қатысты сот дауларының ұзақтығы мен күрделілігін арттырғаны анықталды, бірақ ата-аналар мүлікті бөлісу кезінде екінші ата-анадан қамқорлықты "қайтарып алу" үшін ұступтар жасады деген деректерге қол жеткізілмеді.

Америка Құрама Штаттары

2018 жылы Кентукки штаты ортақ ата-ана болуға қатысты заңды болжамды орнатушы алғашқы юрисдикция болды, Палата 81-2 дауыспен, ал Сенат 38-0 дауыспен мақұлдағаннан кейін, және заң жобасына губернатор Мэтт Бевин қол қойғаннан кейін. Осыған ұқсас заңдар Миннесота мен Флориданың екі палатасы тарапынан да қабылданды, бірақ губернаторлар вето құқығын қолданды. Кейбір отбасылық құқық мамандары мен штаттық адвокаттар алқалары бірлескен ата-ана болудың болжамдарына қарсы шықты. Мысалы, ортақ қорғаншылыққа қатысты болжам балаларға тиімдірек келісіммен белгіленген қорғаншылық шарттарына кедергі келтіруі мүмкін деген алаңдаушылық білдірілді, сондай-ақ, ортақ қорғаншылық артық қаржылық қиындықтарға тап болған немесе оның салдарынан жанжалға түскен жұптарға дұрыс емес таңдалып берілуі мүмкін.