Введение

Теоретическая лингвистика – это термин в лингвистике, который, как и связанный с ним термин «общая лингвистика», может пониматься по-разному. Оба термина могут относиться к теории языка или к разделу лингвистики, изучающему природу языка и стремящемуся ответить на фундаментальные вопросы о том, что такое язык и в чем заключается общее у всех языков. Эта точка зрения предполагает, что начинающий специалист в области языкознания, например, студент, должен сначала изучить теорию, то есть свойства языковой системы, или то, что Фердинанд де Соссюр называл внутренней лингвистикой. Затем следует практика, или изучение прикладных аспектов. Эта дихотомия не является полностью однозначной, поскольку языковая педагогика, языковые технологии и другие области прикладной лингвистики также включают теоретические аспекты.

Области собственно лингвистики

Когда понятие теоретической лингвистики понимается как относящееся к ядру или внутренней лингвистике, это означает изучение составляющих языковой системы. Традиционно к ним относятся фонология, морфология, синтаксис и семантика. Прагматика и дискурс также могут включаться, однако границы их включения варьируются в зависимости от учебного заведения. Более того, определение общей лингвистики, данное Соссюром, основано на противопоставлении синхронической и диахронической лингвистики, что включает историческую лингвистику в число ключевых вопросов. Современные гуманитарные подходы включают теории, относящиеся к структурной и функциональной лингвистике. Помимо гуманитарных подходов структурной и функциональной лингвистики, область теоретической лингвистики охватывает и другие рамки и перспективы. Эволюционная лингвистика – одна из таких рамок, исследующая происхождение и развитие языка с эволюционной и когнитивной точек зрения. Она включает в себя различные модели в рамках генеративной грамматики, стремящейся объяснить структуру языка посредством формальных правил и преобразований. Когнитивная лингвистика и когнитивные подходы к грамматике, в свою очередь, фокусируются на взаимосвязи между языком и познанием, изучая, как язык отражает и формирует наши мыслительные процессы.