Изучение ораторского искусства: произношение, грамматика, стиль и тон.
Elocution
Элокуция: искусство формальной речи. Изучение произношения, грамматики, стиля и тона для эффективного общения и убедительных выступлений. История и принципы.
Сравнивайте с английским: нажмите на абзац — оригинал откроется в окне. Кнопка EN под абзацем показывает его прямо в тексте.
Введение
Изучение формальной речи в произношении, грамматике, стиле и тоне.
Study of formal speaking in pronunciation, grammar, style, and tone
Элокуция – это изучение формальной речи в произношении, грамматике, стиле и тоне, а также теория и практика эффективной речи и её форм. Она основывается на идее, что, хотя коммуникация является символической, звуки окончательны и убедительны. Элокуция возникла в Англии в XVIII и XIX веках, а в Соединенных Штатах в XIX веке. Она приносила пользу мужчинам и женщинам по-разному; основная цель заключалась в обучении тому, как стать более искусными и убедительными ораторами, стандартизации ошибок в устной и письменной речи, а также в обсуждении основ построения аргументации.
Elocution is the study of formal speaking in pronunciation, grammar, style, and tone as well as the idea and practice of effective speech and its forms. It stems from the idea that while communication is symbolic, sounds are final and compelling. Elocution emerged in England in the 18th and 19th centuries and in the United States during the 19th century. It benefited men and women in different ways; the overall concept was to teach both how to become better, more persuasive speakers, standardize errors in spoken and written English, and the beginnings of the formulation of argument were discussed.
История
В западной классической риторике элокуция была одной из пяти основных дисциплин произношения, представлявшей собой искусство публичных выступлений. Ораторов обучали не только правильному произношению, но и уместному использованию жестов, позы и одежды. В XVIII веке возникло движение за стандартизацию английского письма и речи, и элокуция стала его частью благодаря усилиям Шеридана и Уокера. (Другая область риторики, элокуцио, не имела отношения к элокуции и касалась, напротив, стиля письма, подходящего для дискурса.) Элокуция оформилась как самостоятельная дисциплина в XVIII веке. Важной фигурой в этой области был Томас Шеридан, актер и отец Ричарда Бринсли Шеридана. Лекции Томаса Шеридана по элокуции, собранные в «Лекциях по элокуции» (1762) и «Лекциях по чтению» (1775), содержали рекомендации по разметке текста и выразительному чтению отрывков из литературы. Другой актер, Джон Уокер, опубликовал в 1781 году свой двухтомник «Элементы элокуции», в котором давались подробные инструкции по контролю голоса, жестикуляции, произношению и расстановке акцентов. Шеридану пришлось многое охватить, будучи одним из первых, кто сформулировал важные идеи по этой теме, излагая их довольно общо, но обещая дальнейшие разъяснения. В то время как подход Уокера был попыткой установить правила и систему для правильной элокуции. Эти книги приобрели популярность отчасти благодаря тому, что оба автора использовали научный подход и строили риторически обоснованные аргументы в эпоху, когда были востребованы практические руководства научного характера. С публикацией этих и подобных работ элокуция вызвала более широкий общественный интерес. Хотя обучение правильной речи на протяжении многих веков было важной частью частного образования, рост среднего класса в западных странах в XIX веке (и соответствующий рост системы государственного образования) привел к повышенному интересу к обучению элокуции, и она стала неотъемлемой частью школьной программы. Американские студенты, изучавшие элокуцию, использовали подборки из произведений, которые считались образцовыми «Речи». К концу века по Соединенным Штатам распространилось несколько сборников для ораторов, включая «Новый юношеский оратор» МакГаффи, «Руководство по элокуции и чтению», «Звездный оратор» и популярный «Оратор Делсарта». Некоторые из этих сборников даже включали иллюстрации движений тела и жестов, дополняющие письменные описания. Эпоха движения элокуции, определяемая такими фигурами, как Шеридан и Уокер, в начале и середине XIX века трансформировалась в так называемое научное направление элокуции, которое в ранний период определялось работами Джеймса Раша «Философия человеческого голоса» (1827) и Ричарда Уотли «Элементы риторики» (1828), а в более поздний период – трудами Александра Мелвилла Белла «Новое разъяснение принципов элокуции» (1849) и «Видимая речь» (1867). Популярный в США женский жанр элокуции под музыкальное сопровождение стал предметом исследования книги 2017 года, написанной Мариан Уилсон Кимбер. В статье 2020 года «Искусная женщина: миссис Эллис и приручение элокуции» Дон Пол Эбботт пишет о Саре Стикни Эллис и ее работе «Young Ladies Reader» (1845) и ее влиянии на жизнь женщин в XIX веке. Работы Эллис, а также другие, опубликованные примерно в то же время, представляли собой сборники произведений других авторов. Манселл, изучая бюллетень того времени, утверждает, что элокуция могла стать началом риторической концепции литературной теории: «В бюллетене также объяснялось, что функция элокуции заключается в выявлении возможных значений текста, обучении выражению этих значений и определении предполагаемой цели».
In Western classical rhetoric, elocution was one of the five core disciplines of pronunciation, which was the art of delivering speeches. Orators were trained not only on proper diction, but on the proper use of gestures, stance, and dress. There was a movement in the eighteenth century to standardize English writing and speaking and elocution was a part of this movement, with the help of Sheridan and Walker. (Another area of rhetoric, elocutio, was unrelated to elocution and, instead, concerned the style of writing proper to discourse.) Elocution emerged as a formal discipline during the eighteenth century. One of its important figures was Thomas Sheridan, actor and father of Richard Brinsley Sheridan. Thomas Sheridan's lectures on elocution, collected in Lectures on Elocution (1762) and his Lectures on Reading (1775), provided directions for marking and reading aloud passages from literature. Another actor, John Walker, published his two volume Elements of Elocution in 1781, which provided detailed instruction on voice control, gestures, pronunciation, and emphasis. Sheridan had a lot of ground to cover with having to be one of the first to establish great ideas about this subject, speaking more vaguely on subjects, but promising to explain them further. While Walker's approach was an attempt to put in place rules and a system on the correct form of elocution. One reason these books gained traction was that both authors took a scientific approach and made rhetorically built arguments in a time period where manual styled, scientific, how to books were popular. With the publication of these works and similar ones, elocution gained wider public interest. While training on proper speaking had been an important part of private education for many centuries, the rise in the nineteenth century of a middle class in Western countries (and the corresponding rise of public education) led to great interest in the teaching of elocution, and it became a staple of the school curriculum. American students of elocution drew selections from what were popularly deemed "Speakers." By the end of the century, several Speaker texts circulated throughout the United States, including McGuffey's New Juvenile Speaker, the Manual of Elocution and Reading, the Star Speaker, and the popular Delsarte Speaker. Some of these texts even included pictorial depictions of body movements and gestures to augment written descriptions. The era of the elocution movement, defined by the likes of Sheridan and Walker, evolved in the early and mid 1800s into what is called the scientific movement of elocution, defined in the early period by James Rush's The Philosophy of the Human Voice (1827) and Richard Whately's Elements of Rhetoric (1828), and in the later period by Alexander Melville Bell's A New Elucidation of Principles of Elocution (1849) and Visible Speech (1867). The once popular female dominated genre of elocution set to musical accompaniment in the United States is the subject of a 2017 book by Marian Wilson Kimber. In a 2020 article, "'The Artful Woman': Mrs. Ellis and the Domestication of Elocution", Don Paul Abbott writes about Sarah Stickney Ellis and her work Young Ladies Reader (1845) and its impact on women's lives in the nineteenth century. Ellis' work, as well as others that were published around the same time, had compilations of other authors' works. Munsell, when examining a bulletin from the time period, makes an argument that elocution may have been the beginning of the rhetoric concept of Literary theory, "The bulletin also explained that the function of elocution was to discover possible meanings of a reading, to learn how to express those meanings, then to discover the intended purpose."