Сравнивайте с английским: нажмите на абзац — оригинал откроется в окне. Кнопка EN под абзацем показывает его прямо в тексте.
Содержание
Введение
Стандартный тест в Нью-Джерси, США
Standardized test in New Jersey, United States
Оценка квалификации в старшей школе (HSPA, произносится "хес па" (/ˈhɛspə/) или иногда просто "H S P A") был стандартизированным тестом, который проводился Департаментом образования штата Нью-Джерси для всех учащихся государственных средних школ Нью-Джерси в марте их предпоследнего года обучения до 2014–2015 года, когда он был заменен на PARCC. Вместе с оценкой навыков и знаний штата Нью-Джерси (NJ ASK), которая проводилась в 3–8 классах, HSPA являлся частью комплекса тестов, используемых для оценки успеваемости учащихся в государственных школах Нью-Джерси.
The High School Proficiency Assessment (HSPA, pronounced "hess pah" (/ˈhɛspə/) or sometimes just "H S P A") was a standardized test that was administered by the New Jersey Department of Education to all New Jersey public high school students in March of their junior year until 2014 2015 when it was replaced by the PARCC. Together with the New Jersey Assessment of Skills and Knowledge (NJ ASK), which was administered in grades 3–8, the HSPA was part of a battery of tests used to assess student performance in New Jersey's public schools.
Оценка
В течение трех дней HSPA проводился одновременно во всех государственных средних школах штата Нью-Джерси. Экзамен оценивает уровень владения студентами различными учебными предметами, включая математику и языковую грамотность. С 1 сентября 2001 года законодательство штата Нью-Джерси требовало от всех учащихся успешной сдачи HSPA для получения аттестата о среднем образовании. Студентам, не сдавших экзамен с первой попытки, предоставлялось две возможности пересдачи в выпускном (и последнем) году обучения. Кроме того, для тех, кто по-прежнему не мог сдать экзамен или считал себя испытывающим трудности при сдаче тестов, департамент образования штата предоставлял возможность пройти процедуру "Специальной комплексной оценки" (SRA) для подтверждения своих академических знаний.
The HSPA was administered over a course of three days simultaneously in all public high schools throughout the state of New Jersey. The exam tests students' proficiency in a variety of academic subjects including mathematics and language arts literacy. Beginning on September 1, 2001, state law in New Jersey required that all students pass the HSPA for high school graduation. Students who did not pass the exam on their first try were given two opportunities to retake it during their senior (and final) year. Additionally, for those who were still unable to pass the exam or felt that they were "not good test takers," the state department of education gave students the option of participating in a "Special Review Assessment" process (SRA) to demonstrate their academic abilities.
История
Экзамен, впервые проведенный в 1989 году, первоначально назывался High School Proficiency Test (сокращенно HSPT) и сдавался в первый год обучения. В случае неудачи, экзамен можно было пересдавать ежегодно, пока он не будет успешно сдан. В 1993 году к экзамену допускались только ученики одиннадцатого класса (11 класс), и в 2001 году название было изменено на HSPT 11, чтобы отразить это изменение в правилах. Учащимся с серьезными нарушениями развития, которые не могли участвовать в стандартизированных тестах, предоставлялась альтернативная оценка уровня знаний (APA). APA представляла собой портфолио, используемое для оценки академических достижений. APA предоставлялась ученику по каждому предмету, если его нарушение развития было настолько серьезным, что он не получал обучения по оцениваемому навыку и не мог выполнить ни один из типов вопросов по данному предмету, даже с учетом необходимых изменений и адаптаций.
The exam, first administered in 1989, was originally called the High School Proficiency Test (abbreviated as HSPT) and was taken during the freshman year. If the examination was failed, it could be taken each year until it was passed. In 1993, only students who were in eleventh grade (Grade 11) were allowed to take the exam, and thus in 2001 the name was changed to HSPT 11 to reflect that policy alteration. Students with severe disabilities who were unable to participate in the standardized assessment tests were given an Alternate Proficiency Assessment (APA). An APA was a portfolio based assessment method used to measure academic progress. The APA was given to a student in each content area where the student's disability was so severe that the student was not receiving instruction in the skill being measured and the student could not complete any of the types of questions on the assessment in a content area even with appropriate changes and accommodations.