Программы студенческого обмена и обучения за рубежом

Введение

Программа, в рамках которой учащиеся средних школ или университетов учатся за границей.

Программа студенческого обмена – это программа, в рамках которой учащиеся средних школ (старших классов) или высших учебных заведений учатся за границей в одном из партнерских учебных заведений своего вуза. Программа студенческого обмена может включать международные поездки, но не обязательно предполагает обучение за пределами родной страны. Программы обмена предоставляют студентам возможность учиться в другой стране и знакомиться с новой средой. Эти программы открывают возможности, которые могут быть недоступны в родной стране участника, такие как изучение истории и культуры других стран и налаживание новых знакомств для личностного роста. Международные программы обмена также способствуют развитию глобального мышления. Термин «обмен» означает, что партнерское учебное заведение принимает студента, но не обязательно предполагает поиск партнера из другого учебного заведения для взаимного обмена. Студенты по обмену проживают в принимающей семье или в специально отведенном месте, например, в общежитии, квартире или студенческом городке. Стоимость программы варьируется в зависимости от страны и учебного заведения. Участники финансируют свое участие за счет стипендий, кредитов или собственных средств. Студенческий обмен стал популярным после Второй мировой войны, с целью повышения взаимопонимания и терпимости к другим культурам, а также улучшения языковых навыков и расширения кругозора. Студенческий обмен также получил дальнейшее развитие после окончания холодной войны. Обычно студент по обмену пребывает в принимающей стране от 6 до 12 месяцев, однако студенты по обмену могут выбирать обучение по одному семестру. Международные студенты или участники программ обучения за рубежом могут оставаться в принимающей стране на несколько лет. Некоторые программы обмена также предусматривают зачет академических кредитов. Студенты, участвующие в программах обучения за рубежом, стремятся к развитию глобального мышления и культурного понимания, выходя из зоны комфорта и погружаясь в другую культуру. Исследования показывают, что интерес студентов к обучению за рубежом возрос, и исследования свидетельствуют о том, что студенты выбирают программы, исходя из местоположения, стоимости, доступных ресурсов и культурного наследия. Хотя существует множество различных программ обмена, наиболее популярными являются программы, предлагающие академические кредиты, поскольку многие студенты опасаются, что поездки могут помешать их учебе и карьерным планам.

A student exchange program is a program in which students from a secondary school (high school) or higher education study abroad at one of their institution's partner institutions. A student exchange program may involve international travel, but does not necessarily require the student to study outside their home country. Foreign exchange programs provide students with an opportunity to study in another country and experience a different environment. These programs provide opportunities that may not be available in the participant's home country, such as learning about the history and culture of other countries and meeting new friends to enrich their personal development. International exchange programs are also effective to challenge students to develop a global perspective. The term "exchange" means that a partner institution accepts a student, but does not necessarily mean that the students have to find a counterpart from the other institution with whom to exchange. Exchange students live with a host family or in a designated place such as a hostel, an apartment, or a student lodging. Costs for the program vary by the country and institution. Participants fund their participation via scholarships, loans, or self funding. Student exchanges became popular after World War II, intended to increase the participants' understanding and tolerance of other cultures, as well as improving their language skills and broadening their social horizons. Student exchanges also increased further after the end of the Cold War. An exchange student typically stays in the host country for a period of 6 to 12 months; however, exchange students may opt to stay for one semester at a time. International students or those on study abroad programs may stay in the host country for several years. Some exchange programs also offer academic credit. Students of study abroad programs aim to develop a global perspective and cultural understanding by challenging their comfort zones and immersing themselves in a different culture. Studies have shown that students' desire to study abroad has increased, and research suggests that students choose programs because of location, costs, available resources and heritage. Although there are many different exchange programs, most popular are the programs that offer academic credit, as many students are concerned about traveling hindering their academic and professional plans.

Краткосрочный обмен

Краткосрочная программа обмена также известна как STEP. Такие программы ориентированы на проживание в семьях, развитие языковых навыков, общественно полезную деятельность или культурные мероприятия. Учащиеся старших классов и студенты университетов могут подать заявку на участие в этих программах через различные государственные или негосударственные организации, которые их организуют. Краткосрочный обмен длится от одной недели до трех месяцев и не предполагает обучение в какой-либо конкретной школе или учебном заведении. Участники программ погружаются в интенсивную программу, которая расширяет их понимание других культур, сообществ и языков.

Долгосрочный обмен

Долгосрочный обмен – это программа, длящаяся от шести до десяти месяцев или до одного полного года. Участники учатся в средней школе или университете в принимающей стране по студенческой визе. Как правило, иностранным студентам, приезжающим в США, выдается виза культурного обмена J-1 или иностранная студенческая виза F-1. Ожидается, что студенты интегрируются в принимающую семью, погружаясь в местное сообщество и окружающую среду. По возвращении в свою страну они должны применять полученные знания в повседневной жизни, а также представлять отчет о своем опыте спонсорам. Многие программы обмена предполагают, что студенты смогут общаться на языке принимающей страны, по крайней мере, на базовом уровне. Некоторые программы требуют от абитуриентов сдать стандартизированный тест на знание английского языка перед зачислением в программу, предусматривающую обучение в Соединенных Штатах. Другие программы не оценивают языковые навыки. Большинство студентов по обмену достигают свободного владения языком принимающей страны в течение нескольких месяцев. Некоторые программы обмена, такие как Молодежная биржа Конгресса – Бундестага, KL YES и FLEX, финансируются государством. Совет по стандартам международных образовательных поездок и обменов – это некоммерческая организация, занимающаяся обеспечением качественных международных образовательных поездок и обменов для молодежи старших классов.

Процесс подачи заявки

Долгосрочные (10–12 месяцев) заявки на участие в программах обмена и собеседования обычно проводятся в течение нескольких дней или месяцев, в зависимости от типа программы, требований принимающего университета и страны назначения, до отъезда. Обычно студенты должны быть в возрасте от 13 до 18 лет. Некоторые программы допускают участие студентов старше 18 лет в специализированных программах, сочетающих учебу и работу. Некоторые программы требуют предварительной заявки с оплатой, после чего назначается собеседование и предоставляется более подробная форма заявки. Другие программы требуют подачи полной заявки сразу, а затем планируют собеседование. Стипендиальные программы для старшеклассников часто требуют среднего балла около 2,5 или выше. Программы отбирают кандидатов, которые с наибольшей вероятностью успешно завершат программу и станут лучшими представителями своей страны за рубежом. От студентов некоторых программ, таких как Ротари, ожидается, что они поедут в любое место, куда их направит организация, и им рекомендуется не иметь завышенных ожиданий относительно принимающей страны. Студенты могут выбрать страну, но могут проживать в любом месте в пределах этой страны. Организация в стране происхождения свяжется с партнерской организацией в выбранной студентом стране. Студенты, принятые в программу, могут или не могут пройти проверку организации в своей стране. Партнерские организации в стране назначения имеют различные уровни проверки, которые студенты должны пройти перед принятием в программу. Например, студентам, приезжающим в Америку, может быть разрешено приехать по рекомендации организации в своей стране, или принимающая сторона может потребовать от студента предоставить подробную заявку, включая предыдущие табели успеваемости, рекомендательные письма от учителей и администрации, а также результаты стандартизированных тестов на знание английского языка. Американское агентство может принять или отклонить заявку. Некоторые организации также имеют правила участия. Например, почти все американские организации не разрешают студентам по обмену водить автомобиль во время пребывания. Некоторые организации требуют подписания письменного договора, устанавливающего стандарты поведения и успеваемости, в то время как другие могут быть менее строгими. Более дешевые программы могут привести к тому, что студент будет участвовать без надзора со стороны ответственного лица, которое могло бы следить за его благополучием. Программы, предоставляемые агентствами, выплачивающими компенсацию своим представителям, с большей вероятностью будут поддерживать местных представителей для оказания помощи, руководства и контроля за благополучием студента.

Long term (10 to 12 month) exchange applications and interviews generally take place between a few days to few months depending on program type, host university requirements and destination country in advance of departure, Students generally must be between the ages of 13 and 18. Some programs allow students older than 18 years of age in a specialized work study program. Some programs require a preliminary application form with fees, and then schedule interviews and a longer application form. Other programs request a full application from the beginning and then schedule interviews. High school scholarship programs often require a set GPA of around 2.5 or higher. Programs select the candidates most likely to complete the program and serve as the best ambassadors to the foreign nation. Students in some programs, such as Rotary, are expected to go to any location where the organization places them, and students are encouraged not to have strict expectations of their host country. Students are allowed to choose a country, but may live at any spot within that country. The home country organization will contact a partner organization in the country of the student's choice. Students accepted for the program may or may not be screened by the organization in their home country. Partner organizations in the destination country each have differing levels of screening they require students to pass through before being accepted into their program. For example, students coming to America may be allowed to come on the recommendation of the organization in their home country, or the hosting partner may require the student to submit a detailed application, including previous school report cards, letters from teachers and administrators, and standardized English fluency exam papers. The US agency may then accept or decline the applicant. Some organizations also have Rules of Participation. For example, almost all US organizations cannot allow an exchange student to drive an automobile during their visit. Some organizations require a written contract that sets standards for personal behavior and grades, while others may be less rigorous. Lower cost programs can result in a student participating without a supervisor being available nearby to check on the student's well being. Programs provided by agencies that provide compensation for representatives are more likely to retain local representatives to assist and guide the student and keep track of their well being.

Расходы

Расходы на участие в программах обмена студентами определяются сборами, установленными организацией, проводящей обмен, или университетом/колледжем.

Австралийские программы обмена старшеклассниками

Каждый штат Австралии предлагает различные программы студенческого обмена для учащихся старших классов. Программы в каждом штате различаются в зависимости от того, хочет ли австралийский студент учиться за рубежом или студент из другой страны – в Австралии. Организация студенческого обмена в Австралии, в зависимости от штата, может осуществляться через зарегистрированные организации по обмену, либо школа, выбранная для обучения, должна быть аккредитована. Наиболее популярными странами для обучения австралийских студентов являются Япония, Франция, Германия, США, Италия, Канада, Бельгия, Испания и Аргентина. Главная цель студенческого обмена в Австралии – предоставить студентам возможность учиться, взаимодействовать и знакомиться с новой культурой. Иностранные студенты, выбирающие обучение в Австралии, получают различные возможности благодаря программам в определенных школах, знакомятся с австралийской культурой и совершенствуют свои навыки английского языка на уровне старшей школы.

Австралийские программы обмена студентами университетов

Программы обмена для студентов университетов, позволяющие учиться за рубежом, различаются в зависимости от предложений, доступных в каждом университете. Международные программы студенческого обмена призваны развивать межкультурные навыки и знания студентов. Программы обмена дают студентам возможность расширить свои знания в выбранной области, изучая ее в другой стране. Это также предоставляет студентам возможность получить практический опыт, ознакомившись с тем, как их будущая профессия практикуется за рубежом. Международный обмен для студентов высших учебных заведений позволяет им получить ценный культурный опыт во время учебы и совершить путешествие за границу, не прерывая обучение.

Иностранные студенты в Испании

В ряде исследований, проведенных за последнее десятилетие, были получены схожие результаты среди студентов, обучающихся в Испании по краткосрочным и/или семестровым программам. Эти исследования показали, что студенты могут улучшить свои навыки говорения за один семестр, существует положительная связь между интегративной мотивацией студентов и их взаимодействием с культурой изучаемого языка, а контакт студентов с испанским языком оказывает значительное влияние на улучшение их речи. Это особенно заметно у студентов, проживающих в принимающих семьях во время обучения. Энн Рейнольдс Кейс выявила улучшения в понимании и использовании формы *vosotros* после обучения в Испании. Одно исследование посвящено изучению восприятия культуры студентами, обучающимися за рубежом в Испании. Алан Мередит определяет культуру как совокупность "явных и неявных моделей поведения, приобретаемых и передаваемых посредством символов, составляющих уникальное достижение человеческих групп, включая их воплощение в материальных объектах". Студентам, проживающим в принимающих семьях во время двухмесячной программы в Испании, были предложены анкеты. Он изучает, как эти группы воспринимают обычаи, такие как забота о внешнем виде, физический контакт, стили приготовления пищи, политика и т.д. Исследование выявило различные результаты в зависимости от конкретного культурного обычая. Однако восприятие студентов из США наиболее соответствовало восприятию молодых испанцев (16–22 лет). В то же время, исследование Анжелы Джордж показало незначительное влияние на усвоение региональных особенностей во время семестра обучения за границей. Хотя большинство этих исследований были сосредоточены на студентах из Америки, обучающихся в Испании, Соединенные Штаты – не единственная страна, отправляющая студентов на обучение за рубеж. Статья Брайана Денмана демонстрирует рост мобильности саудовских студентов в целях получения образования, в том числе в таких странах, как Испания.

Недостатки

Хотя студенты по обмену учатся совершенствоваться благодаря опыту обучения и пребывания в другой стране, они также сталкиваются со многими трудностями. Одной из них является неспособность адаптироваться к системе образования, принятой в принимающей стране. Другая – конфликты между принимающей семьей (предоставившей жилье) и студентами, которые не удается разрешить путем общения, в результате чего студенту обычно предлагают переехать к другой семье, пока не найдется подходящая замена. Этот процесс, однако, может занять время, в то время как срок пребывания студентов ограничен. Даже при тщательной подготовке и знании новой среды студенты все равно могут столкнуться с культурным шоком, который может проявляться по-разному. Студенты из совершенно иной культуры также могут испытывать тоску по дому в течение длительного времени. Транспорт также может стать проблемой, поскольку во время краткосрочной программы студенту часто бывает сложно или непрактично приобрести автомобиль. Более того, студентам будет трудно найти работу, даже неполный рабочий день, поскольку большинство виз для обмена не позволяют работать, и получить разрешение на работу сложно. Еще одним потенциальным риском являются проблемы со здоровьем, которые могут возникнуть во время пребывания за границей. Студентам рекомендуется всегда иметь медицинскую страховку во время поездок за рубеж и иметь при себе контактные данные местных принимающих семей и нескольких членов семьи на случай чрезвычайных ситуаций. Студенты, участвующие в программах обмена, иногда оказываются уязвимы перед угрозами, такими как терроризм и другие преступления. Например, в 1998 году группа студентов из США, путешествовавших по Гватемале в рамках университетской поездки, подверглась нападению в районе Санта-Люсия-Коцумальгуапа, где всю группу ограбили, подвергли физическим домогательствам и угрозам, а пятерых молодых женщин изнасиловали.