Введение
Немецкий философ и филолог (1802–1872)
Он получил образование в университетах Киля, Лейпцига и Берлина. Его все больше привлекало изучение Платона и Аристотеля, и его докторская диссертация 1826 года, Platonis de ideis et numeris doctrina ex Aristotele illustrata (О доктрине Платона об идеях и числах, проиллюстрированной Аристотелем), была попыткой, используя критику Аристотеля, достичь более точного понимания платонической философии. Он отказался от предложения занять кафедру классической филологии в Киле и принял должность наставника сына близкого друга прусского министра образования Карла фон Штайна цу Альтенштейна. Он занимал эту должность в течение семи лет (1826–1833), посвящая свободное время подготовке критического издания трактата Аристотеля «О душе» (1833; 2-е издание, под редакцией Кристиана Бельгера, 1877). В 1833 году Альтенштейн назначил Тренделенбурга экстраординарным профессором в Берлине, а четыре года спустя он был утвержден в должности ординарного профессора.
He was educated at the universities of Kiel, Leipzig, Berlin. He became more and more attracted to the study of Plato and Aristotle, and his 1826 doctoral dissertation, Platonis de ideis et numeris doctrina ex Aristotele illustrata (On Plato's Doctrine of Ideas and Numbers as Illustrated by Aristotle), was an attempt to reach through Aristotle's criticisms a more accurate knowledge of the Platonic philosophy. He declined the offer of a classical chair at Kiel, and accepted a post as tutor to the son of an intimate friend of Karl vom Stein zum Altenstein, the Prussian minister of education. He held this position for seven years (1826–1833), occupying his leisure time with the preparation of a critical edition of Aristotle's De anima (1833; 2nd ed. by Christian Belger, 1877). In 1833 Altenstein appointed Trendelenburg extraordinary professor in Berlin, and four years later he was advanced to an ordinary professorship.
Преподавание
На протяжении почти 40 лет он успешно зарекомендовал себя как преподаватель, и большую часть этого времени ему приходилось экзаменовать всех кандидатов на должность учителя в Пруссии по философии и педагогике. Его методика преподавания была высоко оценена Сёреном Кьеркегором, который назвал его «одним из самых рассудительных философских филологов, которых я знаю». В 1861 году он был избран иностранным почётным членом Американской академии искусств и наук. Франц Брентано и Вильгельм Дильтей были двумя его наиболее известными учениками.
Защита телеологии
Философствование Тренделенбурга на протяжении всего обусловлено его вдумчивым изучением Платона и Аристотеля, которых он рассматривает не как оппонентов, а как совместно возводящих здание на широком фундаменте идеализма. Его собственную позицию можно назвать современной версией аристотелизма. Отрицая возможность абсолютного метода и абсолютной философии, как утверждали Гегель и другие, Тренделенбург был убежденным идеалистом в древнем, или платоническом, смысле; вся его работа была посвящена демонстрации идеального в реальном. Однако он утверждал, что процедура философии должна быть аналитической, восходя от частных фактов к универсальному, в котором мы находим их объяснение. Мы постигаем систему целого, исходя из известной нам части, но процесс реконструкции должен оставаться приблизительным. Наше положение исключает возможность создания окончательной системы. Вместо того, чтобы постоянно начинать заново в спекуляциях, наш долг – опираться на устойчивые результаты исторического развития. Классическое выражение этих результатов Тренделенбург видит главным образом в платонико-аристотелевской системе. Философский вопрос ставится следующим образом: как мысль и бытие соединены в познании? Как мысль постигает бытие? И как бытие проникает в мысль? Исходя из принципа, что подобное познается лишь подобным, Тренделенбург приходит к доктрине, свойственной ему (хотя и основанной на Аристотеле), которая играет центральную роль в его размышлениях. Движение – это фундаментальный факт, общий бытию и мысли; реальное движение внешнего мира имеет свой аналог в конструктивном движении, задействованном в каждом акте восприятия или мышления. От движения он переходит к выводу о времени, пространстве и категориях механики и естествознания. Эти категории, таким образом выведенные, одновременно субъективны и объективны в своей сфере. Действительно, материя никогда не может быть полностью сведена к движению, но необратимый остаток можно рассматривать, подобно Аристотелю, как абстракцию, к которой мы асимптотически приближаемся, но никогда не достигаем. Однако факты существования не могут быть адекватно объяснены механическими категориями. Окончательная интерпретация Вселенной может быть найдена лишь в высшей категории – Цели или конечной причины. Здесь Тренделенбург проводит разделительную линию между философскими системами. С одной стороны – те, кто признают лишь действенные причины, которые ставят силу выше мысли и объясняют Вселенную, как бы, "a tergo" ("сзади"). Это можно назвать, как правило, атомизмом (Демокритизмом). С другой стороны – органический или телеологический взгляд на мир, который интерпретирует части через идею целого и видит в действенных причинах лишь средство достижения идеальных целей. Это можно назвать в широком смысле платонизмом. Системы, подобные спинозизму, которые, кажется, образуют третий класс, не принося в жертву ни силу мысли, ни мысль силе, но, отрицая конечные причины, неизбежно возвращаются к атомистической или по существу материалистической точке зрения, оставляя нас перед великим антагонизмом механической и органической систем философии. Последняя точка зрения, находящая свою первую опору в фактах жизни, или органической природе как таковой, достигает своей кульминации и окончательного подтверждения в этическом мире, который по сути состоит в реализации целей. Поэтому Naturrecht [естественное право] Тренделенбурга можно рассматривать как завершение его системы, его разработку идеального, как присутствующего в реальном. Этическая цель – это идея человечества, не в абстрактном виде, как это сформулировал Иммануил Кант, а в контексте государства и истории. Закон рассматривается как средство реализации этических требований. В трактовке Тренделенбурга государства как этического организма, в котором индивид (потенциальный человек) впервые обретает действительность, можно проследить его воспитание на лучших идеях эллинской древности.
Дебаты Фишера и Тренделенбурга
В 1865 году он вступил в острый спор об интерпретации кантовского учения о пространстве с Куно Фишером, которого он критиковал в книге "Kuno Fischer und sein Kant" (1869), что повлекло за собой ответную работу "Anti Trendelenburg" (1870). Этот спор вошел в историю философии как дебаты Фишера и Тренделенбурга. Позиция Тренделенбурга в этих дебатах (утверждающая, что "Кант может доказать, что пространство и время являются априорными и интуитивными условиями опыта в "Трансцендентальной эстетике", но это ни в коем случае не подразумевает, что пространство и время не имеют отношения к объектам, находящимся за пределами возможного опыта") получила различные названия: "Забытая альтернатива", "Пробел Тренделенбурга" (die trendelenburgische Lücke), "Пробел Писториуса" (die pistorische Lücke) (в честь Германна Андреаса Писториуса) или "третья возможность" (die dritte Möglichkeit).
Семья
Его сын, Фридрих Тренделенбург, был известным хирургом; ряд медицинских техник и вопросов назван в его честь.
Переводы
Вклад в историю слова «лицо»: посмертный труд, Издательство «Открытый суд», 1910. Основы логики: английский перевод «Элементов» Тренделенбурга, 1898.