Введение
Американский исследователь психологии (1938–2018)
Джудит Рич Харрис (10 февраля 1938 – 29 декабря 2018) – американский исследователь психологии и автор книги «Предположение о влиянии среды», в которой критикуется распространенное мнение о том, что родители являются самым важным фактором в развитии ребенка, и приводятся доказательства, опровергающие это мнение. Харрис проживала в Миддлтауне, штат Нью-Джерси.
Исследования: 1977 - 1995
В конце 1970-х годов Харрис разработала математическую модель обработки зрительной информации, которая легла в основу двух статей в журнале "Perception and Psychophysics" (1979, 1984). После 1981 года она сосредоточилась на учебниках по психологии развития. Вместе с Робертом Либертом она стала соавтором книг "Ребенок" (Prentice Hall, 1984) и "Младенец и ребенок" (1992). В 1994 году она сформулировала новую теорию развития ребенка, акцентируя внимание на группе сверстников, а не на семье. Это послужило основой для статьи 1995 года в журнале "Psychological Review", которая получила награду имени Джорджа А. Миллера Американской психологической ассоциации за лучшую недавнюю статью в области общей психологии. Джордж А. Миллер был председателем кафедры психологии Гарвардского университета в 1960 году, когда Харрис была исключена из этой программы докторантуры (см. выше).
Предположение о воспитании
Самая известная работа Харриса, "Предположение о воспитании", была впервые опубликована в 1998 году, а переработанное издание – в 2009 году. В этой книге она оспаривает представление о том, что личность взрослого человека определяется главным образом тем, как его воспитывали родители. Она анализирует исследования, которые, как утверждается, демонстрируют влияние родительской среды, и утверждает, что большинство из них не учитывают генетические факторы. Например, если агрессивные родители чаще имеют агрессивных детей, это не обязательно свидетельствует о влиянии родительского примера; возможно также, что агрессивность передается по наследству. Она также отмечает, что корреляция между личностями родителей и детей может возникать не только из-за влияния родителей на детей, но и наоборот – из-за влияния детей на родителей. В рамках своего исследования она также критикует теорию Фрэнка Саллоуэя о влиянии порядка рождения в семье. Книга рассматривает факторы, действующие вне дома, как основные агенты социализации детей, при этом особое значение в развитии личности придается сверстникам. Харрис утверждает, что дети больше идентифицируют себя со своими одноклассниками и друзьями, чем с родителями и другими взрослыми, и что личность формируется как в процессе стремления соответствовать группе, так и в результате конкуренции с другими людьми.
Избранные публикации
Харрис, Дж. Р., и Либерт, Р. М. (1984, 1987, 1991). Ребенок: развитие от рождения до подросткового возраста. Prentice Hall,
Харрис, Дж. Р., Шоу, М. Л., и Алтом, М. Дж. (1985). "Кривые зависимости времени реакции и точности от позиции в визуальном поиске: проверка модели перекрывающейся обработки". Perception & Psychophysics, 38, 178–187.
Харрис, Дж. Р. (1995). "Где среда ребенка? Теория групповой социализации развития". Psychological Review, 102, 458–489.
Харрис, Дж. Р. (1998). Предположение о влиянии воспитания: почему дети вырастают такими, какие они есть. Free Press,
Харрис, Дж. Р. (2000). Социализация, развитие личности и среда ребенка. Developmental Psychology, 36, 699–710.
Харрис, Дж. Р. (2000). "Контекстно-специфическое обучение, личность и порядок рождения". Current Directions in Psychological Science, 9, 174–177.
Харрис, Дж. Р. (17 января 2002 г.). "Почему люди верят, что порядок рождения оказывает значительное влияние на личность?" Веб-сайт "Предположение о воспитании". Получено 27 августа 2007 г.
Харрис, Дж. Р. (2006). Ни один не похож на другого: человеческая природа и индивидуальность. W. W. Norton,
Harris, J. R., Shaw, M. L., & Altom, M. J. (1985). "Serial position curves for reaction time and accuracy in visual search: Tests of a model of overlapping processing." Perception & Psychophysics, 38, 178–187. Harris, J. R. (1995). "Where is the child's environment? A group socialization theory of development". Psychological Review, 102, 458–489. Harris, J. R. (1998). The nurture assumption: Why children turn out the way they do. Free Press, Harris, J. R. (2000). Socialization, personality development, and the child's environments. Developmental Psychology, 36, 699–710. Harris, J. R. (2000). "Context specific learning, personality, and birth order". Current Directions in Psychological Science, 9, 174–177. Harris, J. R. (2002, January 17). "Why do people believe that birth order has important effects on personality?" The Nurture Assumption Web Site. Retrieved 2007 08 27
Harris, J. R. (2006). No Two Alike: Human Nature and Human Individuality. W. W. Norton,
Личная жизнь
Она вышла замуж за Чарльза С. Харриса в 1961 году; у них было две дочери (одна — усыновлённая) и четверо внуков. С 1977 года Харрис страдал хроническим аутоиммунным заболеванием, диагностированным как сочетание волчанки и системной склеродермии.