Введение
Языковые колледжи были введены в 1995 году в рамках программы специализированных школ (SSP) в Соединенном Королевстве. Эта система позволила средним школам специализироваться в определенных областях, в данном случае – в современных иностранных языках. Школы, успешно подавшие заявку в Specialist Schools Trust и получившие статус языкового колледжа, получали дополнительное финансирование на преподавание языков по этой совместной программе, реализуемой частным сектором и правительством. Языковые колледжи выполняют роль местного ресурсного центра для других школ и предприятий в регионе, уделяя особое внимание популяризации языков в местном сообществе. Им также рекомендуется развивать связи со школами и другими организациями за рубежом. К 2010 году в стране насчитывалось 216 языковых колледжей. Программа специализированных школ была прекращена консервативно-либерально-демократическим коалиционным правительством в апреле 2011 года. С тех пор школы могут получить статус языкового колледжа либо путем преобразования в академию, либо за счет целевого финансирования школ.
Проект LC-SE
Проект LC SE был совместной франко-британской образовательной программой, осуществляемой организацией SST, Департаментом образования и навыков (DfES), французским Министерством образования и Международным центром педагогических исследований (CIEP). Специализированные школы, как правило, языковые колледжи, устанавливали партнерские отношения со школами с европейскими классами во Франции. Проект стартовал в 2001 году, когда министр образования Франции Жак Ланг встретился с представителями SST. Вскоре после этого были сформированы партнерства между 100 языковыми колледжами и лицеями. В 2006 году к проекту были приглашены специализированные естественно-научные колледжи, а к 2007 году принять участие могли все остальные школы, участвовавшие в программе SSP.