Грамматическая категория вида глагола

Введение

Грамматическая категория, выражающая, как глагол протекает во времени.

В лингвистике, аспект – это грамматическая категория, которая выражает, как словесное действие, событие или состояние протекает во времени. Например, перфективный аспект используется для обозначения события, воспринимаемого как завершённое и единое, без указания на течение времени в процессе его совершения ("Я помог ему"). Несовершенный аспект используется для ситуаций, воспринимаемых как длящиеся или повторяющиеся во времени ("Я помогал ему"; "Я помогал людям"). Могут быть сделаны и другие различия, например, для разграничения состояний и продолжающихся действий (непрерывный и прогрессивный аспекты) от повторяющихся действий (привычный аспект). Определённые аспектуальные различия выражают связь между временем события и моментом речи. Это характерно для перфектного аспекта, который указывает на то, что событие произошло до момента речи, но сохраняет с ним связь: "Я съел"; "Я съел"; "Я буду съел". Разные языки проводят разные аспектуальные различия; некоторые (например, стандартный немецкий; см. ниже) не проводят их вовсе. Обозначение аспекта часто смешивается с обозначением времени и наклонения (см. время – аспект – наклонение). Аспектуальные различия могут быть ограничены определёнными временами: например, в латинском и романских языках различие между перфективным и несовершенным аспектами проявляется в прошедшем времени через противопоставление претерита и имперфекта. Осознанное рассмотрение аспекта как категории впервые возникло в результате изучения славянских языков, где глаголы часто образуют пары, причём два связанных глагола используются для выражения соответственно несовершенного и совершенного значений. Понятие грамматического аспекта (или словесного аспекта) не следует путать с совершенными и несовершенными формами глаголов; значения последних терминов несколько иные, и в некоторых языках общепринятые названия глагольных форм могут не точно соответствовать фактическим аспектам.

История

Индийский лингвист Яска (ок. VII в. до н.э.) исследовал грамматический аспект, различая действия, которые представляют собой процессы (бхава), и те, в которых действие рассматривается как завершенное целое (мурта). Это ключевое различие между несовершенным и совершенным видом глагола. Яска также применил это различие к различению глагола и существительного, обозначающего действие. Грамматисты греческого и латинского языков также проявляли интерес к аспекту, однако эта идея не вошла в современную западную грамматическую традицию до XIX века благодаря изучению грамматики славянских языков. Самое раннее зафиксированное в Оксфордском английском словаре употребление этого термина датируется 1853 годом.

Современное использование

Аспект часто путают с тесно связанным понятием времени, поскольку оба они передают информацию о времени. В то время как время соотносит момент действия с другим моментом времени, обычно с моментом речи, аспект передает другую временную информацию, такую как длительность, завершенность или частота, в отношении времени действия. Таким образом, время указывает *когда* действие происходит, а аспект – *как* оно происходит во времени. Можно сказать, что аспект описывает структуру времени, в котором происходит ситуация, например, единичный момент времени, непрерывный отрезок времени, последовательность дискретных моментов времени и т.д., в то время как время указывает на местоположение действия во времени. Например, рассмотрим следующие предложения: "I eat", "I am eating", "I have eaten" и "I have been eating". Все они употреблены в настоящем времени, что обозначено глаголом в настоящем времени в каждом предложении (eat, am, have). Однако, поскольку они различаются по аспекту, каждое из них передает различную информацию или точку зрения на то, как действие связано с настоящим моментом. Грамматический аспект – это формальное свойство языка, выражаемое с помощью явных флективных изменений, деривационных аффиксов или самостоятельных слов, служащих грамматически необходимыми маркерами этих аспектов. Например, в языке киче, на котором говорят в Гватемале, используются префиксы k и x для обозначения незавершенного и завершенного аспектов; в мандаринском китайском языке используются маркеры le 了, zhe 着, zài 在 и guò 过 для обозначения перфективного, длительного стативного, длительного прогрессивного и пережитого аспектов, а также используются наречия для выражения аспекта; а в английском языке непрерывный аспект выражается с помощью глагола to be в сочетании с причастием настоящего времени, а совершенный – с помощью глагола to have в сочетании с причастием прошедшего времени. Однако даже языки, которые не выражают аспект морфологически или с помощью вспомогательных глаголов, могут передавать такие различия с помощью наречий или других синтаксических конструкций. Грамматический аспект отличается от лексического аспекта, или актанта (Aktionsart), который является неотъемлемой характеристикой глаголов или глагольных фраз и определяется природой ситуации, описываемой глаголом.

Aspect is often confused with the closely related concept of tense, because they both convey information about time. While tense relates the time of referent to some other time, commonly the speech event, aspect conveys other temporal information, such as duration, completion, or frequency, as it relates to the time of action. Thus tense refers to temporally when while aspect refers to temporally how. Aspect can be said to describe the texture of the time in which a situation occurs, such as a single point of time, a continuous range of time, a sequence of discrete points in time, etc., whereas tense indicates its location in time. For example, consider the following sentences: "I eat", "I am eating", "I have eaten", and "I have been eating". All are in the present tense, indicated by the present tense verb of each sentence (eat, am, and have). Yet since they differ in aspect each conveys different information or points of view as to how the action pertains to the present. Grammatical aspect is a formal property of a language, distinguished through overt inflection, derivational affixes, or independent words that serve as grammatically required markers of those aspects. For example, the Kʼicheʼ language spoken in Guatemala has the inflectional prefixes k and x to mark incompletive and completive aspect; Mandarin Chinese has the aspect markers le 了, zhe 着, zài 在, and guò 过 to mark the perfective, durative stative, durative progressive, and experiential aspects, and also marks aspect with adverbs; and English marks the continuous aspect with the verb to be coupled with present participle and the perfect with the verb to have coupled with past participle. Even languages that do not mark aspect morphologically or through auxiliary verbs, however, can convey such distinctions by the use of adverbs or other syntactic constructions. Grammatical aspect is distinguished from lexical aspect or Aktionsart, which is an inherent feature of verbs or verb phrases and is determined by the nature of the situation that the verb describes.

Аспект против времени

Германские языки сочетают понятие аспекта с понятием времени. Хотя английский язык в значительной степени формально разделяет время и аспект, его аспекты (нейтральный, прогрессивный, перфективный, прогрессивный перфективный и [в прошедшем времени] привычный) не очень близко соответствуют различию между перфективным и имперфективным, которое встречается в большинстве языков с аспектом. Кроме того, разделение времени и аспекта в английском языке не соблюдается строго. Одним из примеров этого является чередование, в некоторых формах английского языка, между такими предложениями, как "Have you eaten?" и "Did you eat?". В европейских языках, вместо того чтобы локализовать событие во времени, как это делает время, аспект описывает "внутреннюю временную структуру ситуации", или, другими словами, аспект – это способ "восприятия течения самого процесса". Английские аспектуальные различия в прошедшем времени включают "I went, I used to go, I was going, I had gone"; в настоящем времени "I lose, I am losing, I have lost, I have been losing, I am going to lose"; и с будущим модальным "I will see, I will be seeing, I will have seen, I am going to see". Что отличает эти аспекты в каждом времени, это не (необходимо) когда происходит событие, а то, как рассматривается время, в котором оно происходит: как завершенное, продолжающееся, имеющее следствие, запланированное и т. д. В большинстве диалектов древнегреческого языка аспект указывается исключительно словесной морфологией. Например, очень часто используемый аорист, хотя и является функциональным претеритом в изъявительном наклонении, передает исторический или "непосредственный" аспект в сослагательном и желательном наклонениях. Перфект во всех наклонениях используется как аспектуальный маркер, передающий значение результирующего состояния. Например, ὁράω – я вижу (настоящее); εἶδον – я видел (аорист); οἶδα – я нахожусь в состоянии видевшего = я знаю (перфект). Турецкий язык имеет аналогичный аспект, например, в Görmüş bulunuyorum/durumdayım, где görmüş означает "видевший" и bulunuyorum/durumdayım означает "я нахожусь в состоянии". Во многих сино-тибетских языках, таких как мандаринский, глаголы лишены грамматических маркеров времени, но богаты аспектами (Heine, Kuteva 2010, с. 10). Маркеры аспекта присоединяются к глаголам для указания аспекта. Время события выводится на основе использования этих аспектуальных маркеров, а также при необязательном включении наречий.

The Germanic languages combine the concept of aspect with the concept of tense. Although English largely separates tense and aspect formally, its aspects (neutral, progressive, perfect, progressive perfect, and [in the past tense] habitual) do not correspond very closely to the distinction of perfective vs. imperfective that is found in most languages with aspect. Furthermore, the separation of tense and aspect in English is not maintained rigidly. One instance of this is the alternation, in some forms of English, between sentences such as "Have you eaten?" and "Did you eat?". In European languages, rather than locating an event time, the way tense does, aspect describes "the internal temporal constituency of a situation", or in other words, aspect is a way "of conceiving the flow of the process itself". English aspectual distinctions in the past tense include "I went, I used to go, I was going, I had gone"; in the present tense "I lose, I am losing, I have lost, I have been losing, I am going to lose"; and with the future modal "I will see, I will be seeing, I will have seen, I am going to see". What distinguishes these aspects within each tense is not (necessarily) when the event occurs, but how the time in which it occurs is viewed: as complete, ongoing, consequential, planned, etc. In most dialects of Ancient Greek, aspect is indicated uniquely by verbal morphology. For example, the very frequently used aorist, though a functional preterite in the indicative mood, conveys historic or 'immediate' aspect in the subjunctive and optative. The perfect in all moods is used as an aspectual marker, conveying the sense of a resultant state. E. g. ὁράω – I see (present); εἶδον – I saw (aorist); οἶδα – I am in a state of having seen = I know (perfect). Turkish has a same/similar aspect, such as in Görmüş bulunuyorum/durumdayım, where görmüş means "having seen" and bulunuyorum/durumdayım means "I am in the state". In many Sino Tibetan languages, such as Mandarin, verbs lack grammatical markers of tense, but are rich in aspect (Heine, Kuteva 2010, p. 10). Markers of aspect are attached to verbs to indicate aspect. Event time is inferred through use of these aspectual markers, along with optional inclusion of adverbs.

Лексический и грамматический аспекты

Существует различие между грамматическим аспектом, как описано здесь, и лексическим аспектом. Другие термины для противопоставления лексического и грамматического включают: ситуация и точка зрения, внутренний и внешний. Лексический аспект, также известный как Aktionsart, является неотъемлемым свойством глагола или глагольной фразы-дополнения и не имеет формального выражения. Различия, проводимые в рамках лексического аспекта, отличаются от различий в грамматическом аспекте. Типичные различия – между состояниями ("Я владел"), активностями ("Я ходил по магазинам"), достижениями ("Я нарисовал картину"), завершениями ("Я купил") и мгновенными, или полуфактивными, событиями ("Я чихнул"). Эти различия часто имеют синтаксическое значение. Например, состояния и активности, но обычно не завершения, могут использоваться в английском языке с предложной фразой, описывающей продолжительность времени: "У меня была машина в течение пяти часов", "Я ходил по магазинам в течение пяти часов", но не "*Я купил машину в течение пяти часов". Лексический аспект иногда называют Aktionsart, особенно немецкие и славянские лингвисты. Лексический или ситуационный аспект маркируется в языках атабаскан. Один из факторов ситуационного аспекта – телесность (telicity). Телесность можно рассматривать как разновидность лексического аспекта, за исключением того, что это, как правило, не свойство глагола в изоляции, а скорее свойство всей глагольной фразы. Завершения, достижения и полуфактивы обладают телическим ситуационным аспектом, в то время как состояния и активности – ателическим. Другой фактор ситуационного аспекта – длительность, которая также является свойством глагольной фразы. Завершения, состояния и активности обладают длительностью, в то время как завершения и полуфактивы – нет.

Немецкий разговорный язык

Хотя стандартный немецкий язык не имеет аспектов, многие верхнегерманские и все западно-центральногерманские диалекты, а также некоторые более разговорные формы немецкого языка, выражают аспектуальное различие, частично соответствующее английской форме Continuous (длительного вида): наряду со стандартным настоящим временем Ich esse («Я ем») и прошедшим временем Ich aß («Я ел») существует форма Ich bin/war am essen/Essen («Я ем/ел»; капитализация варьируется). Она образуется с помощью спрягаемого вспомогательного глагола sein («быть»), за которым следует предлог и артикль am (= an dem) и инфинитив, который немецкий язык использует во многих конструкциях как словесное существительное. В тирольском и других баварских говорах встречается приставка *da, которая образует перфективные аспекты. Например, "I hu's gleant" (Ich habe es gelernt = Я выучил это) против "I hu's daleant" (*Ich habe es DAlernt = Я успешно выучил это).

Романские языки

Современные романские языки объединяют понятия вида и времени, но последовательно различают совершенный и несовершенный вид в прошедшем времени. Это напрямую происходит от того, как латинский язык выражал оба вида и consecutio temporum.

Улулу

Язык вувулу — язык меньшинства, распространённый в Тихом океане. Организация словесных аспектов в языке вувулу затруднена из-за большого количества комбинаций морфем и семантического взаимодействия между ними. В языке вувулу выделяют четыре показателя аспекта: перфектив, несовершенный с отрицанием, одновременный и привычный. Перфективный аспект: маркер *li* указывает на завершение действия до начала другого. Одновременный аспект: маркер *fi* указывает на то, что два действия происходят одновременно или одно действие происходит в процессе другого.

Токелауанский

При анализе языка токелау необходимо учитывать три типа аспектов: внутренний аспект, ситуативный аспект и аспект точки зрения. Внутренний аспект описывает цель глагола и то, что отличает один глагол от другого. Согласно Вендлеру, внутренний аспект можно классифицировать на четыре типа: активностные глаголы, завершительные глаголы, результативные глаголы и стативные глаголы. К простым активностным глаголам относятся такие, как тянуть, прыгать и бить. Примеры завершительных глаголов – продолжать и побеждать. Вождение автомобиля – это результативный глагол, а ненависть – пример стативного глагола. Еще один способ распознать стативный внутренний аспект – обратить внимание на то, изменяется он или нет. Например, если кто-то ненавидит овощи из-за аллергии, это состояние ненависти не меняется и, следовательно, является стативным аспектом. С другой стороны, завершительный глагол, в отличие от стативного, длится короткое время. Завершительный глагол – это кульминация действия.

Филиппинские языки

Как и во многих австронезийских языках, глаголы филиппинских языков подчиняются сложной системе аффиксов для выражения тонких нюансов значения. Однако глаголы в этой языковой семье спрягаются для выражения видов, а не времен. Несмотря на то, что во многих филиппинских языках грамматика не имеет четкой кодификации, большинство из них следуют видовым формам глаголов, демонстрируемым филиппинским или тагальским языками.

Креольские языки

Креальские языки обычно используют неопределённую форму глагола для обозначения вневременного обычного аспекта, стативного аспекта или перфективного аспекта в прошедшем времени. Часто используются инвариантные предглагольные маркеры. Нестатические глаголы обычно могут опционально маркироваться для обозначения прогрессивного, обычного, комплетивного или ирреального аспекта. Прогрессивный аспект в атлантических креольских языках на английской основе часто использует *de* (от английского *be*). Ямайский креольский язык использует *a* (от английского *are*) или *de* для настоящего прогрессивного времени и комбинацию маркера прошедшего времени (*did, behn, ehn* или *wehn*) и прогрессивного маркера (*a* или *de*) для прошедшего прогрессивного времени (например, *did a* или *wehn de*). В гаитянском креольском языке используется прогрессивный маркер *ap*. Некоторые атлантические креольские языки используют один маркер для обозначения как обычного, так и прогрессивного аспектов. В ток-писин опциональный маркер прогрессивного аспекта следует за глаголом. Маркеры комплетива, как правило, происходят от слов суперстрата, таких как "done" или "finish", а некоторые креольские языки моделируют маркер будущего/ирреального аспекта по слову суперстрата, обозначающему "идти".

Американский язык жестов

Американский язык жестов (ASL) схож со многими другими жестовыми языками тем, что в нем отсутствует грамматическое время, но существует множество глагольных аспектов, формируемых путем модификации базового жеста глагола. Пример иллюстрируется глаголом TELL (рассказывать). Базовая форма этого жеста выполняется с начальной позы указательного пальца на подбородке, за которой следует движение руки и кончика пальца в направлении косвенного объекта (того, кому рассказывают). При образовании неосознанного начального аспекта ("только собираться рассказать"), жест начинается с движения руки от передней части туловища по дуге к начальной позе базового жеста (то есть, указательный палец касается подбородка), одновременно с вдохом через рот, опусканием челюсти и направлением взгляда на объект глагола. Затем поза удерживается, а не перемещается к косвенному объекту. Во время удержания жест, говорящий также задерживает дыхание, смыкая голосовую щель. Другие глаголы (такие как "смотреть", "мыть посуду", "кричать", "флиртовать") образуют неосознанный начальный аспект аналогичным образом: руки, используемые в базовом жесте, двигаются по дуге от передней части туловища к начальной позе базового глагола, одновременно с вдохом, опусканием челюсти и направлением взгляда на объект глагола (если он есть), но последующие движения и позы отменяются, поскольку поза и дыхание удерживаются. Другие аспекты в ASL включают: стативный, инхоативный ("начинать"), предрасположенный ("склонен к"), суспективный ("легко"), частотативный ("часто"), протяжный ("непрерывно"), непрерывный ("постоянно"), длительный ("в течение долгого времени"), итеративный ("снова и снова"), интенсивный ("очень сильно"), результативный ("полностью"), приблизительный ("отчасти"), семблитивный ("кажется"), увеличивающийся ("все больше и больше"). Некоторые аспекты комбинируются друг с другом, создавая еще более тонкие оттенки значения. Особенностью ASL является то, что переходные глаголы, образованные для выражения аспекта, теряют свою грамматическую переходность. Они остаются семантически переходными, обычно подразумевая объект, выделенный с помощью тематического маркера или упомянутый в предыдущем предложении. Подробности см. в разделе "Синтаксис в ASL".

American Sign Language (ASL) is similar to many other sign languages in that it has no grammatical tense but many verbal aspects produced by modifying the base verb sign. An example is illustrated with the verb TELL. The basic form of this sign is produced with the initial posture of the index finger on the chin, followed by a movement of the hand and finger tip toward the indirect object (the recipient of the telling). Inflected into the unrealized inceptive aspect ("to be just about to tell"), the sign begins with the hand moving from in front of the trunk in an arc to the initial posture of the base sign (i. e., index finger touching the chin) while inhaling through the mouth, dropping the jaw, and directing eye gaze toward the verb's object. The posture is then held rather than moved toward the indirect object. During the hold, the signer also stops the breath by closing the glottis. Other verbs (such as "look at", "wash the dishes", "yell", "flirt") are inflected into the unrealized inceptive aspect similarly: The hands used in the base sign move in an arc from in front of the trunk to the initial posture of the underlying verb sign while inhaling, dropping the jaw, and directing eye gaze toward the verb's object (if any), but subsequent movements and postures are dropped as the posture and breath are held. Other aspects in ASL include the following: stative, inchoative ("to begin to "), predispositional ("to tend to "), susceptative ("to easily"), frequentative ("to often"), protractive ("to continuously"), incessant ("to incessantly"), durative ("to for a long time"), iterative ("to over and over again"), intensive ("to very much"), resultative ("to completely"), approximative ("to somewhat"), semblitive ("to appear to "), increasing ("to more and more"). Some aspects combine with others to create yet finer distinctions. Aspect is unusual in ASL in that transitive verbs derived for aspect lose their grammatical transitivity. They remain semantically transitive, typically assuming an object made prominent using a topic marker or mentioned in a previous sentence. See Syntax in ASL for details.