Education in El Salvador

Введение

Обзор образования в Сальвадоре Образование в Сальвадоре регулируется Министерством образования страны (MINED). В Сальвадоре существуют следующие уровни образования: базовое образование, разделенное на три цикла по три класса: 1-й цикл: с 1-го по 3-й класс 2-й цикл: с 4-го по 6-й класс 3-й цикл: с 7-го по 9-й класс; это переход к среднему образованию (например, специализированные учителя для каждого задания). Средняя школа, называемая Bachillerato: двухлетняя общеобразовательная школа, трехлетняя техническая школа (например, бухгалтерский учет, секретариат, электроника и информатика и т.д.) Пять лет (минимум) высшего образования, состоящего из университетского образования или другого высшего образования. Почти все студенты, как государственные, так и частные, сдают тест PAES во время второго года обучения в бакалавриате. PAES - это тест на способность к обучению, который служит показателем их успеваемости. Студенты проходят тестирование по математике, языку и литературе, естественным наукам и социальным исследованиям. По данным Human Rights Measurement Initiative (HRMI), Сальвадор достиг лишь 64,8% от того, что должно быть для права на образование, исходя из уровня доходов страны. HRMI разлагает право на образование, рассматривая как право на начальное, так и на среднее образование. Принимая во внимание уровень доходов Сальвадора, страна достигает 64,5% от того, что могло бы быть возможно на основе ее ресурсов (доходов) для начального образования и 65,2% для среднего образования. Существует также очевидный диспропорция, когда смотришь на мировые рейтинги, Сальвадор неоднократно получает низкие баллы в качестве образования и доступности. Согласно статистике, только 82% детей доходят до 9 класса. В то время как согласно Конституции Сальвадора (1983), начиная с возраста 4 лет, каждый ребенок имеет право на бесплатное образование. Однако, поскольку большинство семей живут менее чем на 8,75 колон, что эквивалентно 1 доллару США, дети в возрасте до 7 лет часто бросают школу, чтобы поддержать своих родителей, работая. В классе Сальвадора ресурсы ограничены. Например, в общеобразовательных классах часто на одного учителя приходится более сорока учеников. В результате семьи не хотят отправлять своих детей в государственные школы. Кроме того, в сельских районах чаще всего наблюдается нехватка кадров и ресурсов.

Overview of education in El Salvador

Education in El Salvador is regulated by the country's Ministry of Education (MINED). El Salvador consists of the following levels of education:

Basic Education divided into three cycles of three grades each:
1st Cycle: from 1st to 3rd grades
2nd Cycle: from 4th to 6th grades
3rd Cycle: from 7th to 9th grades; which is a transition to secondary education (e. g. specialized teachers for each assignment). Secondary school, called Bachillerato:
Two year General High School
Three year Technical High School (e. g. Accounting, Secretariat, Electronics and Computer Science, etc.) Five years (minimum) of Higher Education, consisting of university education or other tertiary education. Almost all students, public and private, take the PAES test during their second year of bachillerato. PAES is a learning aptitude test that acts as an indicator of their achievement. Students are tested on mathematics, language and literature, natural sciences, and social studies. The Human Rights Measurement Initiative (HRMI) finds that El Salvador is fulfilling only 64.8% of what it should be for the right to education based on the country's level of income. HRMI breaks down the right to education by looking at the rights to both primary education and secondary education. While taking into consideration El Salvador's income level, the nation is achieving 64.5% of what could be possible based on its resources (income) for primary education and 65.2% for secondary education. There is also an evident disparity when looking at global rankings, El Salvador repeatedly scores low in education quality and accessibility. According to statistics, only 82% of children make it to 9th grade. While according to the El Salvador Constitution (1983), starting at the age of 4 years old, every child is entitled to free education. However, since most families live on less than 8.75 Colón, equivalent to 1 US dollar, often children under the age of 7 drop out of school to support their parents by working. Within the El Salvador classroom, resources are limited. For instance, public school classrooms often reach more than forty students per one classroom teacher. A a result families are reluctant to send their children to public schools. Additionally, rural areas are more likely to be understaffed and under resourced.

Учебный план

В Сальвадоре учебный год начинается в январе и заканчивается в ноябре. Учебная программа разделена на три уровня: дошкольное образование, базовое образование и среднее образование. Детское образование - это уровень, предназначенный для детей дошкольного возраста. После дошкольного образования следует базовое образование, которое состоит из трех циклов по три класса. В декабре 2014 года правительство Сальвадора вступило в партнерство с Агентством США по международному развитию в надежде улучшить институты высшего образования в стране с обновленными учебными планами и подготовкой преподавателей. Учебный план школ в Сальвадоре строго определяется MINED. Кроме того, Сальвадор требует, чтобы учителя получили как минимум степень бакалавра в области образования и лицензию на преподавание от MINED. Хотя эта цифра может показаться незначительной, она представляет собой устойчивый рост ежегодных расходов. В 2020 году образование составляло только 13 процентов годового бюджета страны.

Влияние преступности на образование

В Сальвадоре с момента окончания гражданской войны наблюдается невероятно высокий уровень преступности, Сан-Сальвадор занимает седьмое место среди самых жестоких городов мира, а уровень убийств составляет 100 на 100 000 человек. Высокий уровень бандитского насилия в значительной степени способствует росту числа убийств. На 100 000 человек в Сальвадоре приходится около 323 членов банды. Это не только отговаривает детей из бедных семей продолжать посещать школу, но и усиливает неравенство. Хотя прогресс был незначительным, были проведены некоторые образовательные реформы, направленные на децентрализацию и приватизацию образования. Децентрализация ответственности в правительстве и увеличение вклада частного сектора позволят повысить гибкость и эффективность системы образования. EDUCO была разработана для воссоздания школ в крестьянских общинах, которые были отделены от государства. Ученики с большей вероятностью останутся в школах EDUCO благодаря участию родителей и членов общества. Всемирный банк подчеркнул это в своем докладе о развитии в мире, опубликованном в 2004 году. EDUCO создала пять офисов: La Libertad, La Paz, San Vicente, Usulután и Morazán. Эти офисы работают над расширением охвата и поддержки детей и школ по всей стране. EDUCO улучшила инфраструктуру более 300 школ в стране и отправила более 7000 пакетов учебных материалов в школы по всей стране. Кроме того, более 50 000 студентов получили медицинскую помощь от организации. В сочетании с поддержкой EDUCO расходы на образование увеличились на 5,04% с 2020 по 2021 год. Это первый случай, когда государственные расходы на образование имеют тенденцию к росту с 2014 года. В 2021 году уровень грамотности населения (в возрасте старше 10 лет) составил 90%. Это незначительное снижение по сравнению с 2020 годом, когда уровень грамотности составлял 90,4%. Кроме того, с 2014 года уровень грамотности неуклонно растет. В марте 2020 года Всемирный банк одобрил проект "Расти и учиться вместе: всестороннее развитие раннего детства в Сальвадоре". Эта инициатива направлена на улучшение профессионального развития учителей, работающих в сфере дошкольного воспитания, физическое возрождение школ дошкольного воспитания и улучшение управления образовательным сектором. Программа будет стоить 250 миллионов долларов и, как ожидается, будет завершена в июне 2026 года.

El Salvador has had an incredibly high crime rate since the end of their civil war, with San Salvador being the seventh most violent city in the world and a homicide rate of 100 per 100,000 people. The high level of gang violence contributes heavily to the homicide rate. Per 100,000 people, there are about 323 gang members in El Salvador. This not only discourages children of poorer families to keep attending school but also strengthens the inequalities. Although little progress has been made, there have been some educational reforms put in place to decentralize and privatize education. By decentralizing responsibilities within the government and increasing the private sector's contribution, there would be more flexibility and efficiency in the education system. EDUCO was designed to recreate the schools in peasant communities that were separate from the state. There is a greater possibility that students stay in EDUCO schools because of the involvement of parents and community members. It was highlighted by the World Bank in their World Development Report publication in 2004. EDUCO has established five offices: La Libertad, La Paz, San Vicente, Usulután, and Morazán. These offices work to increase the outreach and support for children and schools across the country. EDUCO has improved the infrastructure of over 300 schools in the country and sent more than 7,000 packages of teaching material to schools across the country. In addition to this, more than 50,000 students have received medical care from the organization. Coupled with EDUCO's support, educational spending has increased 5.04% from 2020 to 2021. This is the first time that government spending for education has had an upward trend since 2014. In 2021, the literacy rate of the population (for those over 10 years old) was 90%. This is a slight decline from 2020, when the literacy rate was 90.4%. Other than this, the literacy rate has been steadily increasing since 2014. In March 2020, The World Bank approved the "Growing Up and Learning Together: Comprehensive Early Childhood Development in El Salvador" project. This initiative works towards improving the professional development of teachers working in early childhood care, physically revitalizing early childhood schools, and improving the management of the educational sector. The program is projected to cost 250 million dollars and is expected to be completed in June 2026.