Школа Smithdon: История и архитектура в стиле New Brutalism.
Smithdon High School
Смитдон Хай Скул, Норфолк: школа для 11-16 лет, академия West Norfolk Academies Trust. Оценка Ofsted: требует улучшений. Историческое здание II* категории.
Сравнивайте с английским: нажмите на абзац — оригинал откроется в окне. Кнопка EN под абзацем показывает его прямо в тексте.
Содержание
Введение
Школа Смитдона (ранее известная как Хунстантонская средняя современная школа и Хунстантонская школа) – небольшая комплексная школа (для учеников 11–16 лет) с академическим статусом, в которой обучается 627 учеников в Хунстантоне, Норфолк. Здания школы имеют статус Grade II*. В 2016 году школа изменила свой статус, присоединившись к West Norfolk Academies Trust. В 2019 году Ofsted оценила школу как "требующую улучшений". Здания, имеющие статус Grade II*, были спроектированы Питером и Элисон Смитсон. Они были построены в 1954 году в стиле модернизма, который стал известен как Новый брутализм. Здания сохранились в основном в первоначальном виде, хотя некоторые прозрачные стеклянные панели были заменены черными для решения проблемы солнечного перегрева. Они были внесены в список памятников архитектуры в 1993 году.
Smithdon High School (formerly known as Hunstanton Secondary Modern School and Hunstanton School) is a small comprehensive school (ages 11–16) academy, with 627 students in Hunstanton, Norfolk. Its buildings are Grade II* listed. It changed its status, joining the West Norfolk Academies Trust in 2016. Ofsted rated the school as 'requires improvement' in 2019. The Grade II* listed buildings were designed by Peter and Alison Smithson. They were completed in 1954, in the modernist style that became known as New Brutalism. They have remained largely unchanged though some of the featured clear glass panels were replaced by black panels to overcome a solar overheating problem. They were listed in 1993.
История школы
Школа была открыта в 1954 году. Она была создана в условиях жесткой экономии и предназначалась для обучения мальчиков и девочек в возрасте от 11 до 15 лет, не прошедших отбор в 11+. Школа стала общедоступной после выхода циркуляра 10/65 в 1965 году, а в 1972 году возраст окончания школы был повышен до 16 лет. Школа обслуживала обширный район, включая множество небольших сельских деревень, принимавших учеников в 11 лет (7-й год обучения) из начальных школ и в 13 лет (9-й год обучения) из средних школ в трехзвенной системе образования Норфолка. Позже система перешла на двухзвенную. После положительного отчета инспекции Ofsted в 2014 году школа изменила свой статус и стала академией в составе группы West Norfolk Academies Trust. В 2019 году средняя школа Смитдона вновь получила от Ofsted отчет с оценкой "требует улучшений".
The school was opened in 1954. It was a product of extreme austerity, intended to educate the boys and girls aged 11 to 15 who had failed the 11 plus. The school became non selective following the 1965 Circular 10/65 and in 1972 the school leaving age was raised to 16. The school had a wide catchment area, which includes many small, rural villages receiving students at 11 (year 7) from primary schools and 13 (year 9) from middle schools in the Norfolk three tier system. This reverted to two tier. After a Good Ofsted Report in 2014, the school changed its status to an academy, within the West Norfolk Academies Trust Group. In 2019, Smithdon High School again received a 'needs improvement' report from Ofsted.
История архитектуры
Школа Ханстантона, построенная между 1949 и 1954 годами, является важной работой Элисон и Питера Смитсонов. Местные жители знали её как «теплицу». Школа была поразительно современной во многих отношениях, особенно благодаря широкому использованию стекла и стали, а также необычной отдельно стоящей водонапорной башне. Смитсоны стремились объединить модернистский архитектурный стиль Фестиваля Британии с потребностями общества. Школа Ханстантона, с её открытой конструкцией и инженерными коммуникациями, с отсылками к Мису ван дер Роэ, стала ответом на этот вызов. Архитектурные критики описали её как новый брутализм. Это было первое применение этого термина, который впоследствии был принят для обозначения всех зданий этого направления и оказал глубокое влияние на проектирование школ и общественных зданий. В 1993 году основное здание школы было признано памятником архитектуры II категории*. В том же году гимназия школы также получила статус памятника архитектуры II категории*.
Hunstanton School, built between 1949 and 1954, is an important work by Alison and Peter Smithson. It was known locally as 'the glasshouse'. The school was strikingly modern in many ways, most notably in its extensive use of glass and steel, and the unusual free standing water tower. The Smithsons struggled with reuniting modernist architectural style of the Festival of Britain with the community. Hunstanton School, with its exposed structure and services, with its references to Mies van der Rohe was an answer. It was described by architectural critics as New Brutalism. This was the first time this description had been used, and was then adopted to describe all buildings of this genre, and profoundly influenced school design and public buildings. The school's main building was designated a Grade II* listed building in 1993. The school gymnasium was listed at Grade II* the same year.
Описание
Это двухэтажное здание с плоской крышей, приблизительно симметричное в плане, представляющее собой прямоугольный блок с двумя внутренними дворами и центральным двухсветным залом, объединяющим два основных корпуса. Учебные классы расположены на первом этаже и доступны по отдельным лестничным клеткам или лестничным клеткам, обслуживающим максимум три класса. Это было сделано для минимизации шума и беспокойства, которые могли бы возникнуть из-за длинных коридоров. Классы были полностью остеклены, с матовыми стеклами в нижней части окон. Здание построено на каркасе из оцинкованной стали с заполнением из бурого песчаного кирпича. Оконные рамы из стали были установлены непосредственно, без подрамников. К северу от здания располагались одноэтажные мастерские и кухни. Характерной особенностью является стальная водонапорная башня со стальными резервуарами, возведенная между корпусами. Обильное остекление было одной из особенностей проекта, но впоследствии стало экологической проблемой, поскольку зимой здание сильно охлаждалось, а летом превращалось в теплицу.
This is a two storey, flat roofed, roughly symmetrical rectangular block with two internal courtyards and a central double height hall spanning two main ranges. The classrooms are all on the first floor reached by individual stair columns or columns that service at most three classrooms. This was done to prevent the perceived noise and disruption caused by long corridors. The classrooms were fully glazed, with obscured panels below cill height. It was built using a galvanised steel frame with buff sandlime brick infill. The steel framed windows were fitted without subframes. There were single storeyed workshops and kitchens to north. A feature is the steel framed water tower with steel tanks, built between the blocks. The extensive use of glazing was a feature, but has become an environmental problem, as it produced a cold building in winter, and effectively a greenhouse in summer.