Введение
Валидность признака — это условная вероятность того, что объект относится к определенной категории при наличии определенного признака или подсказки. Термин был популяризирован, и особенно Элеонорой Рош в ее исследованиях усвоения так называемых базовых категорий (;).
Примеры
В качестве примера рассмотрим область "числа" и допустим, что каждое число имеет атрибут (т.е. признак) под названием "является положительным целым числом", который мы называем , и который принимает значение 1, если число действительно является положительным целым числом. Затем мы можем выяснить, какова валидность этого признака по отношению к следующим классам: {рациональное число, иррациональное число, четное целое число}: Если мы знаем, что число является положительным целым числом, то мы знаем, что оно является рациональным числом. Таким образом, , валидность признака "является положительным целым числом" для категории "рациональное число" равна 1. Если мы знаем, что число является положительным целым числом, то мы знаем, что оно не является иррациональным числом. Таким образом, , валидность признака "является положительным целым числом" для категории "иррациональное число" равна 0. Если мы знаем только, что число является положительным целым числом, то вероятность того, что оно четное или нечетное, составляет 50 на 50 (количество четных и нечетных целых чисел одинаково). Таким образом, , валидность признака "является положительным целым числом" для категории "четное целое число" равна 0,5, что означает, что атрибут "является положительным целым числом" совершенно неинформативен о принадлежности числа к классу "четные целые числа". В восприятии "валидность признака" часто является сокращением от экологической валидности перцептивного признака и определяется как корреляция, а не вероятность (см. выше). В этом определении неинформативный перцептивный признак имеет экологическую валидность 0, а не 0,5.
If we know that a number is a positive integer we know that it is a rational number. Thus, , the cue validity for is positive integer as a cue for the category rational number is 1. If we know that a number is a positive integer then we know that it is not an irrational number. Thus, , the cue validity for is positive integer as a cue for the category irrational number is 0. If we know only that a number is a positive integer, then its chances of being even or odd are 50 50 (there being the same number of even and odd integers). Thus, , the cue validity for is positive integer as a cue for the category even integer is 0.5, meaning that the attribute is positive integer is entirely uninformative about the number's membership in the class even integer. In perception, "cue validity" is often short for ecological validity of a perceptual cue, and is defined as a correlation rather than a probability (see above). In this definition, an uninformative perceptual cue has an ecological validity of 0 rather than 0.5.
Использование признака действительности
В большинстве исследований, посвященных моделированию обучения человека категоризации, исходили из предположения (иногда подтверждавшегося), что веса внимания соответствуют валидности сигналов или некоторой связанной мере информативности признаков. Это подразумевает, что признаки получают различный вес в системе восприятия: информативные признаки или признаки с высокой валидностью сигнала взвешиваются сильнее, а неинформативные или признаки с низкой валидностью сигнала – слабее или игнорируются вовсе (см., например, Navarro, 1998).