Введение

Школа литературной критики
Когнитивная поэтика – это направление в литературной критике, которое применяет принципы когнитивной науки, в особенности когнитивной психологии, к интерпретации литературных текстов. Она связана с рецептивной эстетикой и опирается на современные принципы когнитивной лингвистики. Исследования в области когнитивной поэтики способствуют развитию психологических, социокультурных и лингвистических аспектов стилистики. К темам, изучаемым когнитивной поэтикой, относятся де́йксис, теория мира текста (ощущение погружения в текст), схемы и сценарии и их роль в процессе чтения, внимание, выделение (или акцентирование) и жанр. Одним из ключевых направлений когнитивного литературоведения является концептуальная метафора, идея, разработанная и популяризированная в трудах Лакоффа, как инструмент анализа текстов. В отличие от подхода, рассматривающего метафоры как украшение речи, когнитивная поэтика исследует, каким образом концептуальные основы метафор взаимодействуют с текстом в целом.

СМИ и повседневная жизнь

В то время как основы когнитивной поэтики только формировались в 1990-х годах, интернет одновременно становился все более востребоенным инструментом для академических исследований. Этот технологический прогресс позволил широкому кругу когнитивных лингвистов обмениваться идеями, и научное понимание когнитивной поэтики стало распространяться по всему миру. Современные технологические достижения и изменения, касающиеся интернета, социальных сетей, музыки, кино и телевидения, расширили границы понятия литературы. В результате, стало очевидным, что когнитивную поэтику можно применять к более широкому спектру явлений. Этот недавний рост интереса к когнитивной поэтике подтверждает предположение о том, что теория рассматривает литературу как специфическую форму повседневного опыта, особенно познавательной деятельности, которая заложена в наших общих когнитивных способностях, позволяющих нам ориентироваться в мире. Это также укрепляет связь литературы с человеческим опытом и познанием. Теория утверждает, что именно благодаря этой связи люди способны взаимодействовать друг с другом уникальными способами. Особое внимание уделяется последовательности и взаимосвязи между языковым использованием в литературе и в повседневной жизни, что особенно проявляется в практическом применении когнитивной поэтики.

Когнитивно-лингвистическое значение

Тесная связь между знанием и смыслом является основополагающей в когнитивно-лингвистических подходах. Согласно этим подходам, язык понимается через индивидуальные знания о мире. В контексте когнитивной поэтики эта значимая связь также рассматривается как ключевое допущение теории, поскольку она применима к пониманию природы и языка литературы. Когнитивные лингвисты используют метафору как пример взаимосвязи знания и смысла. Они объясняют, что источник метафоры может лежать в метафорическом мышлении, которое описывается как результат осмысления человеком своего жизненного опыта. Это подчеркивает еще одно ключевое допущение когнитивных лингвистов: язык, познание и опыт тесно взаимосвязаны. Следовательно, анализ метафор подобным образом позволяет выявить контекст, в котором создавался текст автором. В когнитивной поэтике контекст – это важнейшее понятие для интерпретации литературы. Одним из примеров применения этих допущений в когнитивной поэтике является анализ юмора как литературного приема. Комбинируя метафоры и манипулируя метафорическими схемами, автор может успешно вызвать желаемую эмоциональную реакцию, однако требуется дальнейшее изучение роли юмора в когнитивной поэтике.