Введение
Книга Джудит Рич Харрис 1998 года «Предположение о воспитании: почему дети вырастают такими, какие они есть» – книга психолога Джудит Рич Харрис, опубликованная в 1998 году. Первоначально издана в 1998 году издательством Free Press, которое выпустило пересмотренное издание в 2009 году. Книга была финалистом Пулитцеровской премии 1999 года (в категории «Общая нехудожественная литература»). Использование термина «воспитание» как синонима «среды» основано на предположении, что на развитие детей, помимо их генов, влияет то, как их воспитывают родители. Я называю это предположением о воспитании. Только после того, как я сама вырастила двоих детей и стала соавтором трех изданий университетского учебника по развитию ребенка, я начала сомневаться в этом предположении. И только недавно я пришла к выводу, что оно неверно. |width=40%|source=Глава 1, с. 2. Многие исследования близнецов не выявили сильной связи между домашней средой и личностью. Однояйцевые близнецы различаются в той же степени, независимо от того, воспитывались они вместе или порознь. Приемные братья и сестры так же различаются по характеру, как и неродные дети. Вместо какого-либо систематического влияния, например, стилей воспитания, может быть задействован значительный случайный фактор развития. В частности, Харрис также оспаривает влияние порядка рождения. Она утверждает: «Эффекты порядка рождения похожи на то, что вам кажется, вы видите краем глаза, но что исчезает, когда вы смотрите на это внимательно. Они продолжают появляться, но только потому, что люди продолжают их искать и анализировать и переанализировать свои данные, пока не найдут их». Самая новаторская идея Харрис заключалась в том, чтобы выйти за рамки семьи и указать на группу сверстников как на важный фактор формирования психики ребенка. Например, дети иммигрантов легко выучивают язык своей родной страны и говорят с акцентом своих сверстников, а не родителей. Дети идентифицируют себя со своими одноклассниками и товарищами по играм, а не с родителями, изменяют свое поведение, чтобы соответствовать группе сверстников, и это в конечном итоге помогает сформировать характер личности.
The Nurture Assumption: Why Children Turn Out the Way They Do is a 1998 book by the psychologist Judith Rich Harris. Originally published 1998 by the Free Press, which published a revised edition in 2009. The book was a 1999 Pulitzer Prize finalist (general non fiction). quote box |quote=The use of "nurture" as a synonym for "environment" is based on the assumption that what influences children's development, apart from their genes, is the way their parents bring them up. I call this the nurture assumption. Only after rearing two children of my own and coauthoring three editions of a college textbook on child development did I begin to question this assumption. Only recently did I come to the conclusion that it is wrong. |width=40%
|source=Chapter 1, p. 2. Many twin studies have failed to find a strong connection between the home environment and personality. Identical twins differ to much the same extent whether they are raised together or apart. Adoptive siblings are as unalike in personality as non related children. A lot of random developmental noise might be involved instead of any systematic imports e. g. from parenting styles. More specifically, Harris also argues against the effects of birth order. She states: Birth order effects are like those things that you think you see out of the corner of your eye but that disappear when you look at them closely. They do keep turning up but only because people keep looking for them and keep analyzing and reanalyzing their data until they find them. Harris' most innovative idea was to look outside the family and to point at the peer group as an important shaper of the child's psyche. For example, children of immigrants learn the language of their home country with ease and speak with the accent of their peers rather than their parents. Children identify with their classmates and playmates rather than their parents, modify their behavior to fit with the peer group, and this ultimately helps to form the character of the individual.
Прием
"Предположение о воспитании" вызвало неоднозначную реакцию. Нейробиолог Роберт Сапольски утверждает, что ее книга "основана на прочной научной базе". Психолог Стивен Пинкер из Гарварда предсказывает, что книга "со временем будет рассматриваться как переломный момент в истории психологии". Венди Уильямс, изучающая влияние среды на IQ, утверждает, что "существует множество качественных исследований, показывающих, что родители могут влиять на развитие у детей как когнитивных способностей, так и поведения". Однако сама Харрис наиболее решительно отвергла предположение о том, что "Предположение о воспитании" побудит родителей пренебрегать или жестоко обращаться со своими детьми. Она считает, что родители и дальше будут хорошо относиться к своим детям "по той же причине, по которой вы проявляете доброту к друзьям и партнеру, даже не надеясь изменить их характер. По той же причине, по которой ваши прабабушки и прадедушки были добры к своим детям, даже не придерживаясь теории воспитания".
Отзывы
"Важны ли родители?", Малкольм Гладуэлл, The New Yorker, 17 августа 1998 года. Обзор от Psychpage, Ричард Нилон. "Давление сверстников", Кэрол Таврис, New York Times, 13 сентября 1998 года.