Японский вступительный экзамен в университет (Центр 試験)

Введение

Японский стандартизированный тест

Национальный центр тестирования для поступления в университет (大学入試センター試験) был типом стандартизированного теста, используемого государственными и некоторыми частными университетами в Японии. Он проводился ежегодно в выходные дни в середине января в течение двух дней. Поскольку экзамен проводился в середине зимы, снегопады задерживали его проведение в некоторых регионах, но обычно тест начинался и заканчивался практически одновременно по всей стране. В Японии этот тест стал своего рода национальным явлением, с освещением вопросов экзамена в теле- и радиопередачах, а также публикациями в газетах. Для многих сдающих экзамен в Японии, этот тест определял возможность поступления в университет или необходимость год потратить на подготовку к экзаменам следующего года в качестве ронина. Учитывая, что тест проводился только один раз в год, а конкуренция за поступление в престижные университеты и колледжи в Японии очень высока, за ним пристально следили многие. Кроме того, правила относительно опозданий и пропусков были крайне строгими и всегда приводили к лишению права на сдачу экзамена, поскольку не было предусмотрено дополнительных сессий или пересдач, за исключением особых случаев, таких как задержки поездов. Тест проводился Национальным центром вступительных экзаменов в университеты, являющимся независимым административным учреждением (IAI). Национальный центр тестирования сменил общий вступительный экзамен первого этапа (共通一次, kyōtsū ichiji), который проводился с 1979 по 1989 год, предоставив частным университетам возможность использовать результаты теста в качестве критерия при принятии решений о зачислении. В 2012 году тест проходил 14 и 15 января, в нем приняли участие около 555 500 студентов (что на 3400 меньше, чем в 2011 году). Тест проводился в 709 местах по всей стране и использовался 835 государственными университетами, частными университетами и младшими колледжами для оценки абитуриентов. В 2014 году, 19 и 20 января, в 693 центрах приняли участие 560 672 студента. "Как и в предыдущие годы, произошли некоторые сбои. Сильный снегопад задержал некоторых студентов в регионе Хокурику, а перебои в работе скоростного поезда JR Tokaido привели к тому, что некоторые студенты пропустили экзамены в Сидзуоке, сообщает TBS. Также сообщалось о проблемах с аудиовизуальным оборудованием для сдающих экзамен по английскому языку в некоторых центрах". Последний Центровский тест был проведен в 2020 году и заменен на Общий тест для поступления в университет в 2021 году.

The National Center Test for University Admissions (大学入試センター試験) was a type of standardized test used by public and some private universities in Japan. It was held annually during a weekend in mid January over a period of two days. Since the test was held in the middle of winter, snow delayed the exam in some regions, but typically the test started and ended near the same exact time throughout the entire nation. The Center Test became something of a national phenomenon in Japan, with television coverage and newspapers publishing test questions. To many test takers in Japan, the test was the difference between college entrance and one year's study for the next year's exams as a rōnin. Since the test was only administered annually and entrance to top ranked universities and colleges is so competitive in Japan, the test had become the subject of scrutiny by many. In addition, rules for tardiness and absences were extremely strict and always resulted in the forfeit of the right to take the exams, as there were no "makeup" sessions or re takes offered except in certain cases such as train delays. The test was administered by National Center for University Entrance Examinations, an Independent Administrative Institution (IAI). The National Center Test superseded the Common first stage exam (共通一次, kyōtsū ichiji), which was administered from 1979 to 1989, letting private universities use the test scores as a criterion for admissions decisions. In 2012, the test was held on 14 and 15 January, with around 555,500 students participating (down by 3,400 students from 2011). The test was held at 709 locations across the country and will be used by 835 public universities, private universities and junior colleges to grade applicants. In 2014, on 19 and 20 January, 560,672 students participated at 693 centers. "As in previous years, there were a few glitches. Heavy snow made some students late in the Hokuriku region, while a disruption to the JR Tokaido shinkansen caused some students to miss the tests in Shizuoka, TBS reported. Trouble was also reported with audio visual devices for English exam takers in some centers." The final Center Test was conducted in 2020 and was replaced by The Common Test for University Admissions in 2021.

Назначение

Официальное название на японском языке — Daigaku Nyugakusha Senbatsu Daigaku Nyushi Center Shiken (大学入学者選抜大学入試センター試験), но это наименование используется редко. Чаще его называют Центр Шикен (センター試験) или просто Центр (センター) — так его называют сдающие и преподаватели.

Результаты проверки

Поскольку кандидаты не знали свои результаты Центрального теста до подачи документов в университеты, большинство записывали свои ответы на листы с вопросами (которые можно было забрать домой) и сверяли их с ответами, опубликованными подготовительными курсами. Ряд подготовительных курсов и других компаний предлагают услуги, позволяющие кандидатам отправлять свои баллы и узнавать свою позицию по отношению к другим пользователям сервиса, который называется "Центр Исследований" (センターリサーチ). Кандидаты могут использовать эту информацию, чтобы оценить свои результаты в сравнении с другими участниками теста и принять окончательное решение о подаче заявлений. (В Японии кандидаты могут быть ограничены в возможности подать заявления во все желаемые университеты, в отличие от таких стран, как Соединенные Штаты, главным образом из-за того, что вторые туры экзаменов обычно проводятся в один и тот же день или в близкие даты.)

Испытания

Для каждого предмета предусмотрен отдельный тест, и все они состоят из вопросов с вариантами ответов. Тесты разработаны в соответствии с учебными рекомендациями, опубликованными Министерством образования, культуры, спорта, науки и технологий. Всего существует 30 тестов по шести предметам. Кандидаты сдают предметы, указанные их университетом. Однако, в качестве исключения, кандидаты, сдающие письменный экзамен по английскому языку, обязаны также сдать экзамен по аудированию английского языка.

Экзамен по прослушиванию и IC-плеер

В 2006 году для кандидатов на экзамен по английскому языку (письменному) был введен экзамен по аудированию. Всем участникам экзамена выдали IC-плеер, и целых 30 минут времени, отведенного на тестирование, было посвящено объяснению принципов работы этого устройства. Введение этого экзамена вызвало определенные споры, и критики сомневались в надежности данного устройства. В 2006 году было зафиксировано 497 случаев (около 0,09%), когда кандидатам потребовалось повторное тестирование из-за неисправности устройства. Поскольку IC-плееры разрешалось брать домой, кандидаты по всей Японии разбирали устройства, обнаружив, что для хранения экзаменационных материалов использовалась карта памяти Sony Memory Stick. Несмотря на то, что информация о производителе ни в СМИ, ни на самом устройстве не указывалась, использование этого формата хранения заставило большинство предположить, что производителем является компания Sony. Карта памяти из образца устройства, предоставленного руководителю экзаменационной комиссии перед экзаменами 2007 года и содержащего полный образец аудиозаписи, содержала четыре файла с расширением .bin. Попытка извлечь содержимое этих файлов оказалась безуспешной, и изменение расширения на распространенные аудиоформаты, такие как wav, mp3 и wma, также не позволило воспроизвести файлы. Общий размер всех четырех файлов составлял 4,63 МБ, а общая продолжительность прослушивания – 30 минут, что свидетельствует о высокой степени сжатия аудиодорожек. Кроме того, неинтуитивная последовательность нажатия кнопок для управления плеером вызывает опасения, что кандидаты могут столкнуться с трудностями при работе с устройством в условиях экзамена. Вероятно, невозможность остановить и перезапустить аудиозапись была предусмотрена для того, чтобы обеспечить полное прослушивание всех материалов в течение отведенного времени. Еще более серьезной проблемой является то, что карта памяти в образце плеера была легкодоступна и могла быть извлечена кандидатами, что создавало риск случайного удаления карты во время экзамена и, как следствие, выхода плеера из строя.