Сравнивайте с английским: нажмите на абзац — оригинал откроется в окне. Кнопка EN под абзацем показывает его прямо в тексте.
Содержание
Введение
Авадханам - литературное представление, популярное в средневековой Индии. Авадханам возник и культивировался в основном среди поэтов Телугу. Это включает в себя частичную импровизацию стихотворений с использованием конкретных тем, метры, форм или слов. Истинная цель мероприятия "Аваданм" - это демонстрация, посредством развлечений, превосходного мастерства когнитивных способностей наблюдения, памяти, многозадачности, переключения задач, извлечения, рассуждения и творчества в нескольких видах интеллекта: литература, поэзия, музыка, математические вычисления, решение головоломок и т. д. Она требует огромной памяти и проверяет способность человека выполнять несколько задач одновременно. Все задания требуют большой памяти и глубокого знания литературы и просодии. Задачи варьируются от стихотворения стихотворения до подсчета случайных звуков колокольчиков. При выполнении этих задач не допускается использование внешних вспомогательных устройств памяти, кроме сознания человека. Авадань можно рассматривать как Разделенное внимание (клиническая модель внимания), поскольку это самый высокий уровень внимания и он относится к способности одновременно реагировать на несколько задач или требований к нескольким задачам. Авадхани относится к человеку, который выполняет Авадхань; один из многих людей, задающих вопросы, - Прячкака (вопроситель). Первый человек, который задает вопрос, называется "Прадхана Прячкака" они такие же, как и любой другой Прячкака, за исключением того, что они задают первый вопрос. Вопросы, которые задаются, в первую очередь литературные. Прячкаки могут дополнительно устанавливать дополнительные ограничения. Хотя это не указано прямо, но присоединение к Чандасу (поэтическому метру) является обязательным. Авадхани должен ответить на них в виде стихотворения. Вопросы обычно состоят из описания, данного в прозе, и авадхани должен выразить его в виде стихотворения. Дополнительные ограничения, наложенные Прячкаками, могут быть чем угодно, например, попросить авадхани не использовать определенный набор алфавитов во всей поэме или составить только определенный тип поэмы и т. Д.
Avadhānaṃ is a literary performance popular from the medieval era in India. Avadhānaṃ was originated and primarily cultivated among Telugu poets. It involves the partial improvisation of poems using specific themes, metres, forms, or words. The true purpose of an Avadhanam event thus is the showcasing, through entertainment, of superior mastery of cognitive capabilities of observation, memory, multitasking, task switching, retrieval, reasoning and creativity in multiple modes of intelligence literature, poetry, music, mathematical calculations, puzzle solving etc. It requires immense memory power and tests a person's capability of performing multiple tasks simultaneously. All the tasks are memory intensive and demand an in depth knowledge of literature, and prosody. The tasks vary from making up a poem spontaneously to keeping a count of a bell ringing at random. No external memory aids are allowed while performing these tasks except the person's mind. Avadhānaṃ can be considered as the Divided attention (clinical model of attention) as it is the highest level of attention and it refers to the ability to respond simultaneously to multiple tasks or multiple task demands. Avadhāni refers to the individual who performs the Avadhānaṃ; one of the many individuals asking questions is a Pṛcchaka (questioner). The first person to ask the question is called "Pradhāna Pṛcchaka" they are the same as any other Pṛcchaka except that they ask the first question. The questions asked are primarily literary in nature. The Pṛcchakas can optionally place additional constraints. Though it is not stated explicitly, conformation to Chandas (poetic metre) is mandatory. Avadhāni should answer them in the form of a poem. The questions generally consist of a description given in prose and the avadhāni has to express it as a poem. The additional restrictions placed by the Pṛcchakas can be anything like asking the avadhāni not to use a given set of the alphabet in the entire poem or to construct only a particular type of poem etc.
Характеристики
Авадани не может произнести все стихотворение сразу. После прослушивания вопроса Пручкаки, авадхани составляет первую строку стихотворения, произносит ее и переходит к следующей Пручкаке. После прослушивания всех Пручкак и чтения каждой строки стихотворения, авадхани должен вернуться к Пручкакам Прадхана (в круглой форме) и продолжить вторую строку стихотворения. Красота и проблема здесь в том, что авадхани должен помнить вопрос, строку стихотворения, сказанную ранее, и все дополнительные ограничения. Они не должны повторяться, и любая ошибка лишает человека права на звание "Аваданхи". Каждое стихотворение имеет 4 строки, так что каждый Прячкака по очереди приходит 4 раза. Авадхани должен прочесть полную поэму, как только он закончит строить все строки стихов. Это называется "дхарана" и является кульминацией Авадханы. Авадхани должен использовать только свою память для всего этого. Авадхана может длиться несколько дней (особенно Шатавадхана). Это общая практика для одного из Прячкака, чтобы продолжать звонить в колокол случайным образом, а авадхани должен отслеживать количество колоколов. Множество этих ограничений делает Авадан одним из величайших искусств, которым нужно овладеть. Из оставшихся Прячках один человек отвечает за "апрастута прасангам" (неуместный инцидент). Его обязанность - отвлекать авадхани вопросами и темами, не связанными с авадханом, а авадхани должен отвечать на его вопросы и загадки. Причальник, который управляет этим, также должен быть одинаково умным и остроумным, чтобы развлекать аудиторию своими вопросами. Дополнительная задача для Авдани - не отвлекаться на эти отклонения и давать остроумные ответы спонтанно даже на некоторые глупые вопросы. Такой большой памяти и сохранение (дхарана) является наиболее важным и Шри. Гарикипати особенно хорошо в этом разбирается. Из-за интенсивности памяти Авадханы, количество Прячка играет важную роль. Чем больше число Прячка, тем больше будет вызов. Кроме проведения авадханы, что само по себе является большим подвигом, многие авадхани также оставили более длительное и долгосрочное наследие, сочиняя произведения и наставляя студентов, которые часто выросли, чтобы внести свой вклад в литературу Телугу и Каннады своими уникальными богатыми способами.
The avadhāni is not allowed to recite the entire poem at once. After listening to the Pṛucchaka's question, the avadhāni constructs the first line of the poem, recites it and moves to the next Pṛcchaka. After listening to all the Pṛucchakas, and reciting one line of poem each, the avadhāni shall return to the Pradhana prucchakas (in a round robin fashion) and continues with the second line of the poem. The beauty and challenge here is that the avadhāni has to remember the question, the line of poem said before and all the additional constraints placed. They shall not be repeated and any mistake shall disqualify the person from being titled "Avadhani". Every poem has 4 lines, so each Pṛcchaka's turn comes 4 times. Avadhaani has to recite the full poem once he finishes constructing all the lines of the poems. This is called "dharaṇa" and forms the culmination of the Avadhana. Avadhani should use only his memory for all this. An Avadhana can run for multiple days (especially Śatāvadhāna). It is a general practice for one of the Pṛcchaka to keep ringing a bell randomly and avadhani has to keep track of number of bell rings. The multitude of all these constraints makes Avadhana one of the greatest arts to master. Of the remaining Pṛcchakas, one person is in charge of "aprastuta prasangam" (irrelevant incident). His responsibility is to distract the avadhani with questions and topics unrelated to the avadhanam and the avadhani has to reply to his questions and riddles. The Pṛcchaka who manages this should also be equally intelligent and witty to entertain the audience with his questions. An additional challenge for Avadhani here is not to get distracted by these digressions and give witty answers spontaneously even to some of the silly questions. such great memory and retention (dharana) is most important and Shri. Garikipati excels at this especially. Owing to the memory intensive nature of Avadhana, the number of Pṛcchakas plays a major role. The more the number of Pṛcchakas, the higher the challenge would be. Besides conducting Avadhanas, which in itself is a great feat, many Avadhanis also left a longer and lasting legacy by penning works and mentoring students who often grew up to contribute to Telugu and Kannada literature in their own uniquely rich ways.
Типы
Число прчкак может быть 8 (Аштаваданам) или 100 (Сатаваданам) или даже 1000 (сахасраваданам). Человек, который успешно выполнил Аштавадхану, называется Аштавадхани, Сатавадхану называется Сатавадхани, а Сахасравадахану - Сахасравадахани. Другие менее известные формы Авадханы - Читравадханам (рисунок), Нрутьявадханам (танцы) и Ганитавадханам (математика). Нетравадан (использование глаз) - еще одна важная форма авадхан.
The number of Pṛcchakas can be 8 (Aṣtāvadhānaṃ) or 100 (Śatāvadhānaṃ) or even 1000 (sahasrāvadhānaṃ). A person who has successfully performed an Ashtavadhana is called as Aṣtāvadhāni, a Śatāvadhānaṃ is called a Śatāvadhāni and a sahasrāvadhānaṃ is called Sahasrāvadhāni. The other lesser known forms of Avadhana are Chitravadhanam (painting), Nrutyāvadhānaṃ (Dancing) and Gaṇitāvadhānaṃ (Mathematics). Netrāvadhānaṃ (using the eyes) is another important form of avadhānaṃ.
Средние века
Хотя эта техника существовала до Средневековья, большинство доступных исторических текстов доступны сегодня, описывая встречи на дворах турецких захватчиков. Несколько джайновских авадхани демонстрировали искусство авадханама перед императорами-моголами и их субахдарами (губернаторами). Нандивиджай, ученик монаха Виджаясен Сури, совершил Аштавадхану перед Акбаром. Акбар был очень впечатлен искусством и присвоил титул Хушфахма (один из блестящих интеллектов) Нандивиджаю. Сиддхичандра, ученик монаха Хиравиджая Сури, выполнил Шатавадхану перед Акбаром, где он выполнил 108 одновременных заданий, проверяя его чудесную память. Акбар также присвоил титул Хушфама Сиддхичандре. Сиддхичандра оставался в могольском дворе до последних дней Джахангира.
Even though this technique has existed prior to the Middle Ages, most of the available historic texts are available today describing encounters in the courts of Turk Invaders. Several Jain Avadhanis displayed the art of Avadhanam in front of Mughal emperors and their Subahdars (governors). Nandivijay, a disciple of the monk Vijayasen Suri, performed the Ashtavadhana in front of Akbar. Akbar was very impressed with the art and conferred the title of Khushfahm (one of a brilliant intellect) on Nandivijay. Siddhichandra, a disciple of the monk Hiravijaya Suri, performed the Shatavadhana in front of Akbar where he performed 108 simultaneous tasks testing his miraculous memory. Akbar conferred the title of Khushfahm on Siddhichandra as well. Siddhichandra stayed in the Mughal court till the last days of Jahangir.
Санскрит и каннада
Шатавадхани Ганеш (научный сотрудник в Южном региональном центре, Бангалор). Он исполнил более 1004 аставадханам и 4 шатадаханам. Также известный как доктор Р. Ганеш, он свободно говорит более чем на 18 языках (индийских и иностранных). Доктор Ганеш исполнил свой 915-й Аштаваданам в субботу, 27 августа 2011 года в Шри Вани Образовательном Центре, Раджаджанагар, Бенгалуру 560 010, Индия, в рамках ежегодной презентации школы "Авадан". Ему также приписывают введение читраквиа в авадхану, ранее считавшуюся невозможной в авадхане. Его недавняя Аштавадаана была исполнена в Сева Садане, Бангалор, 11 января 2015 года. Он выступил с Шатавадханой в Бангалоре, впервые в Каннаде, с 30 ноября 2012 года по 2 декабря 2012 года. Он исполнил свой 1000-й авадханам в колледже НМКРВ 16 февраля 2014 года. Пандит Судакар Каллуркар Он молодой пандит из Уттарадхи мутт и он выполнил аштаванан на санскрите в божественном присутствии Шри Сатьятма тхирта Свами и ученых-санскритов, более 2000 человек стали свидетелями аштаванан. Вид. Гундибайлу Субрахманья Бхат Он является ученым из Удупи и он выполнил около 20 аштаваданов на санскрите и каннаде, в основном в районе Удупи. Он является ученым Веданты и имеет степень Видвата в Шри Манмадхва Санскрита Махавидьялайам, Удупи.
Shatavadhani Ganesh (Research Officer at Southern Regional Centre, Bangalore). He performed over 1004 Astavadhanams and 4 Shatavadhanams. Also known as, Dr. R. Ganesh, he is fluent in more than 18 languages (Indian and foreign). Dr. Ganesh performed his 915th Ashtavadanam on Saturday, August 27, 2011 at Sri Vani Education Centre, Rajajinagar, Bengaluru 560 010, India, as part of the school's annual Avadhana presentation. He is also credited with introducing chitrakavya into avadhana, previously considered impossible to do in an avadhana. His recent Ashtaavadaana was performed at Seva Sadana, Bangalore on 11th January, 2015. He performed Shathavadhana at Bangalore, a first in Kannada, from 30 November 2012 to 2 December 2012. He performed his 1000th avadhanam at NMKRV College on February 16, 2014. Pandit Sudhakar Kallurkar He is a young pandit from Uttaradhi mutt and he performed ashtavadana in Sanskrit in divine presence of Sri Sathyatma thirtha Swamiji and stalwart Sanskrit scholars, More than 2000 people witnessed the Ashtavadana. Vid. Gundibailu Subrahmanya Bhat He is a scholar from Udupi and he performed around 20 ashtavadanas in Sanskrit and Kannada mainly in and around Udupi District. He is a Vedanta scholar and has a Vidwat degree from Sri Manmadhva Sanskrita mahavidyalayam, Udupi.
Тамильские авадхани
Рама. Канага Суббуратинама Он является Содаса Авдахани (16 навыков). Он совершил авадханам на тамильском языке. Он также ведет тамильский ежемесячный журнал "Каванагар Мужаккам". Он также возглавил благотворительный фонд "Каванагар Муджаккам". Он единственный тамильский Авдахани на сегодняшний день.
Rama. Kanaga Subburathinam He is a Sodasa Avadhani (16 skills). He performed avadhanams in Tamil Language. He is also running a Tamil Monthly named "Kavanagar Muzhakkam". He also led a Charitable trust names "Kavanagar Muzhakkam Charitable Trust". He is the only Tamil Avadhani in present date.
Джайны Авадхани
Муни Манак Махарадж Он родился в Сужангархе в Раджастане и является учеником Ачарья Тульси. Он свободно говорит на девяти языках и имеет глубокие знания о буддизме, ведах и индийских философских школах в дополнение к джайнизму. Он знает астрологию, гадание и нумерологию. Он много раз показывал "Шатабхану" в индийских городах, а также в других странах, таких как Великобритания, США и Канада. Муни Раджкаран родился в Гангшахаре, Биканер (Раджастан, Индия) 15 марта 1927 года. Он был посвящен в монашество в 1942 году в возрасте 15 лет и стал учеником великого джайниста святого Ачарья Тульси. После посвящения он изучал различные джайнистские агамы, санскрит и пракритские языки, философию и логику. У него была мощная память и власть над математикой. Он начал изучать авадхану. За один день он сделал более 500 авадхан и забил рекорд. Он совершил пешие поездки в Харьяну, Мадхья-Прадеш, Уттар-Прадеш, Бихар, Ассам, Сикким, Западная Бенгалия, Нагаланд, Мегхалайя, Трипура, Гуджарат, Махараштра, Карнатака, Тамильнад, Андхра-Прадеш в Индии, а также в Бутан и Непал за рубежом. Муни Махендра Кумар Он родился в 1937 году. Он был посвящен в монашество в 1957 году и был соратником Ачарьи Тульси и его преемника Ачарьи Махапраджны. Муни Махендра Кумар - профессор Института джайнов-вишва-бхарати в Ладнуне, штат Раджастан, работающий в отделах науки о жизни и медитации прекша. Он является универсальным ученым в таких различных дисциплинах, как физика, математика, биология, индийская и западная философия, психология, парапсихология, древняя история, медитация и духовность. Он знает много языков, включая санскрит, пракрит, пали, английский, немецкий, хинди, гуджарати и раджастханский. Он является автором, переводчиком и редактором более 60 книг. Он является практикующим и инструктором медитации Прекша. Его работа "Загадка Вселенной" и "Вишва Прахелика" (индийская версия) является исследованием в области космологии современной науки и древней джайнистской философии. Он продемонстрировал Шатавадхану в различных университетах и на международных конференциях, иногда его называют "человеческим компьютером". Муни Ажитчандра Сагар родился в 1988 году, Ажитчандра Сагар является самоучкой Шатавадани под руководством и благословениями Ачарья Шри Найчандрасагарджи Мхараджа. Он выполнил несколько Samyukta Avadhana и Mahashatavadhana, где он подверг его до 200 вопросов. Он также выполняет "Нетравадану" (Авадану с помощью глаз) и "Ганитавадану" (математику). Он продемонстрировал Шатавадхану на конференции Федерации джайновских врачей в Ахмедабаде в 2009 году. В марте 2012 года в Мумбаи он продемонстрировал Двиштава-адан, где впервые услышал закрытыми глазами 200 вопросов, включая головоломки, имена объектов, мест и людей, санскритские шлоки, фактические и философские вопросы, слова иностранного языка и сложные математические задачи. Затем он открыл глаза и ответил на все вопросы, а также процитировал вопросы и ответы в восходящем, нисходящем и случайном порядке. Ажитчандра Сагар имеет рекорд Гиннеса как второй самый быстрый оратор в мире.
Muni Manak Maharaj He was born in Sujangarh in Rajasthan and is a disciple of Acharya Tulsi. He is fluent in nine languages and has in depth knowledge of Buddhism, Vedas and Indian philosophical schools in addition to Jainism. He knows astrology, palmistry and numerology. He has displayed Shatavadhan many times in Indian cities and also in other countries like the UK, the US and Canada. Muni Rajkaran He was born in Gangashahar, Bikaner (Rajasthan, India) on 15 March 1927. He was initiated into monk hood in 1942 at the minor age of 15 and became the disciple of great Jain saint Acharya Tulsi. After initiation he studied various jain agamas, Sanskrit and prakrit languages, philosophy and logic. He had a powerful memory and grip on mathematics. so he started to learn avadhanam he did more than 500 avdhan in a single day and made a record. He has travelled on foot to Haryana, Madhya Pradesh, Uttar Pradesh, Bihar, Assam, Sikkim, West Bengal, Nagaland, Meghalaya, Tripura, Gujarat, Maharashtra, Karnataka, Tamil Nadu, Andhra Pradesh in India, and to Bhutan and Nepal abroad. Muni Mahendra Kumar He was born in 1937. He was initiated into monkhood in 1957 and was an associate of Acharya Tulsi and his successor Acharya Mahaprajna. Muni Mahendra Kumar is a professor at Jain Vishva Bharati Institute, Ladnun, Rajasthan, serving in the departments of Science of Living and Preksha Meditation. He is a versatile scholar across diverse disciplines like Physics, Mathematics, Biology, Indian and Western Philosophy, Psychology, Parapsychology, Ancient History, Meditation, and Spirituality. He knows many languages including Sanskrit, Prakrit, Pali, English, German, Hindi, Gujarati and Rajasthani. He has authored, translated and edited more than 60 books. He is a practitioner and instructor of Preksha Meditation. His work "The Enigma of the Universe" and "Vishva Prahelika" (Hindi Version) is a research in the field of cosmology of modern science and ancient Jain philosophy. He has demonstrated Shatavadhana at various universities and international conferences and is sometimes referred to as the "Human Computer". Muni Ajitchandra Sagar Born in 1988, Ajitchandra Sagar is a self taught Shatavadhani under the guidance and Blessings Of Acharya Shree Naychandrasagarji Mharaj. He has performed several Samyukta Avadhana and Mahashatavadhana where he has subjected him to up to 200 questioners. He performs the "Netravadhana" (Avadhana using eyes) and "Ganitavadhana" (mathematics) also. He demonstrated the Shatavadhana at a conference of Jain Doctors' Federation in Ahmedabad in 2009. He demonstrated the Dvishatavadhana in March 2012 in Mumbai where he first heard with closed eyes 200 questions including puzzles, names of objects, places and persons, Sanskrit shlokas, factual and philosophical questions, foreign language words and complex mathematical problems. He then opened his eyes and answered all of them in addition to reciting the questions and answers in ascending, descending and random orders. Ajitchandra Sagar holds a Guinness record for being the world's second fastest speaker.