Введение
Британский документальный фильм о психологическом эксперименте "Эксперимент" - документальный сериал BBC 2002 года, в котором 15 мужчин случайным образом выбираются на роль "заключенных" или охранников, содержащихся в имитируемой тюрьме в течение восьми дней. В постановке Стива Райхера и Алекса Хаслама представлены результаты, которые впоследствии стали известны как "Исследование тюрем Би-би-си". Эти результаты были сосредоточены вокруг "социальных и психологических последствий размещения людей в группах неравного влияния" и "когда люди принимают неравенство и когда они его оспаривают".
The Experiment is a 2002 BBC documentary series in which 15 men are randomly selected to be either "prisoner" or guard, contained in a simulated prison over an eight day period. Produced by Steve Reicher and Alex Haslam, it presents the findings of what has subsequently become known as the BBC Prison Study. These findings centered around "the social and psychological consequences of putting people in groups of unequal power" and "when people accept inequality and when they challenge it".
Предыстория
Результаты исследования сильно отличались от результатов эксперимента в Стенфордской тюрьме. В частности, (а) не было доказательств того, что охранники "естественно" подчиняются роли, и (б) в ответ на манипуляции, которые служили для повышения чувства общей идентичности среди заключенных, со временем они продемонстрировали повышенное сопротивление режиму охранников. Это привело к побегу из тюрьмы на шестой день исследования, что сделало режим неработоспособным. После этого участники создали "самоуправляемую коммуну", но она также рухнула из-за внутренней напряженности, созданной теми, кто организовал предыдущий прорыв. После этого группа бывших заключенных и охранников заговорила о создании нового режима охраны заключенных, в котором они будут "новыми охранниками". Однако теперь они хотели использовать систему в соответствии с гораздо более строгими правилами, похожими на те, что были использованы в Стэнфордском исследовании. Признаки того, что это может повлиять на благополучие участников, привели к досрочному прекращению исследования.
Стэнфордский эксперимент
Генезис программы был связан с экспериментом в Стенфордской тюрьме 1971 года, проведенным Филиппом Зимбардо в Стэнфордском университете, в котором группа студентов была завербована для выполнения ролей "заключенного" и "охранника" в качестве психологического эксперимента для проверки того, как люди соответствуют ролям. Это исследование было приостановлено в результате крайней жестокости, проявленной охранниками по отношению к заключенным.
Эксперимент Милграма
Это было связано с экспериментом Милграма в Йельском университете в 1961 году. Эксперимент BBC был проведен психологами профессором Алексом Хасламом (Университет Квинсленда) и профессором Стивом Райхером (Университет Сент-Эндрюса), которые спланировали и разработали психологический эксперимент с исполнительным продюсером сериала Ником Мирски и продюсером Габи Коппелем из BBC. В то время Райхер был редактором Британского журнала социальной психологии, а Хаслам - редактором Европейского журнала социальной психологии.
Прибытие
В первый день охранники прибывают в тюрьму. Им дают форму и инструкции по управлению тюрьмой. Еще до прибытия заключенных, охранники приобрели чувство собственности на тюрьму.
Создание социальной идентичности
Затем прибывают заключенные, которым сразу же приказывают принять душ и переодеться в форму. Все их личные вещи отбирают, даже их волосы, которые отрезают. Заключенные недовольны жестоким обращением, но признают, что ничего не могут сделать, чтобы изменить ситуацию. Они принимают свое положение, как и охранники приняли свою привилегию.
Первое испытание
Первое испытание начинается, когда заключенные получают информацию от "экспериментаторов" по интерфону, что у них есть шанс быть повышенными в статусе охранника. Это делается, чтобы увидеть, будут ли заключенные работать индивидуально, и неудача. Или они могут работать вместе в группе, чтобы сформировать коллективное сопротивление и победить всех охранников. В сериале они изображают разделение между заключенными, поскольку не все хотят быть охранниками. Это разделение мешает им действовать как группа.
Когнитивный диссонанс
В обеих группах есть несколько членов, которые пытаются дистанцироваться от своих назначенных ролей. Позже вечером охранники признают, насколько они отличаются от других, и действуют, как только надевают униформу, которая им неудобна. Хотя некоторые не хотят быть охранниками, их привилегированные ресурсы слишком ценны, чтобы отказаться от них.
Игра в силу
На завтрак второго дня охранники пытаются снять с себя вину, предлагая заключенным один из самых ценных ресурсов - еду. Заключенные недовольны тем, что охранники делают это только из чувства вины, поэтому они отказываются, несмотря на то, что за день до этого они едят мало. Отказываясь от еды, которую предлагают охранники, заключенные отказываются от своей власти. Позже было объявлено, что больше не будет никаких повышений, что вызвало у заключенных гнев и обиду.
Заключение исследования
После третьего дня заключенные приняли их позицию, объединившись в группу и позволив им свергнуть охранников. В ответ стражи сформировали собственное правительство с более строгими правилами и более суровым наказанием. Наконец, Райхер и Хаслам были вынуждены прекратить эксперимент из-за предполагаемого нарушения этики в связи с вновь сформированным правительством.
Индивидуальная идентичность
В серии мы видим пример социальной идентичности. Мы видим, что охранники не только действовали как охранники, но и усвоили этот термин, приняв "охранник" как часть своей идентичности. Однако достижение этой социальной идентичности было бы невозможно, если бы заключенные не приняли "заключенного" в качестве своей социальной идентичности.
Идентичность группы
В качестве реакции индивидуальной социальной идентичности группы могли формироваться через общие цели и идентичность. В серии есть две отдельные группы, "заключенный" и "охранник", каждая из которых стремится достичь своих целей через коллективную самореализацию. "Колективная самореализация имеет огромные психологические преимущества для отдельных членов группы. Как мы увидели, когда заключенные впервые столкнулись с охранниками, а позже, когда была создана Коммуна, успех групп в осуществлении социальных изменений является воодушевляющим для их членов". В свою очередь, Хаслам и Райхер ответили, что их целью было не повторить исследование Стэнфорда, а скорее выявить ограничения в собственных теориях и методе Зимбардо. В частности, они стремились продемонстрировать, что членство в интернализированной группе может быть основой для сопротивления, а также тирании. Это предсказание было получено из теории социальной идентичности, и исследование включало манипуляции, предназначенные для проверки некоторых из его основных гипотез. Хаслам и Райхер также утверждают, что собственные выводы Зимбардо в исследовании Стэнфорда возникли из руководящей роли, которую он взял на себя как тюремный инспектор: явно поощряя охранников унижать заключенных. Соответственно, в их исследовании, Хаслам и Райхер не имели никакой официальной роли в тюрьме. Они также приняли нереактивные психометрические и физиологические меры для поддержки и триангуляции своих поведенческих наблюдений и устранения опасений, что процессы, наблюдаемые в исследовании, каким-то образом "нереальны". Зимбардо также подверг критике отсутствие внешней обоснованности результатов исследования BBC, поскольку доминирование заключенных над охранниками не наблюдается "нигде в известной вселенной". также согласуется с большим количеством доказательств из Великобритании и США, что тюремные офицеры особенно подвержены высокому уровню стресса и выгоранию. В 2001 году в крупном докладе американской организации Human Rights Watch также было сделано заключение, что случаи, когда тюремные власти уступают контроль над заключенными, "слишком распространены".
Академическая продукция
Результаты производства были опубликованы в книге "Переосмысление психологии тирании" (2006), в которой были представлены более подробные данные о результатах тюремного исследования Зимбардо. Хаслам и Райхер пытались оспорить влияние социальной теории в первоначальном эксперименте. Кроме того, они пытались выяснить, как люди подчиняются группе и кто подчиняется. В результате исследования BBC были опубликованы результаты научных работ, опубликованные в ведущих рецензируемых журналах. В этих статьях рассматривалась динамика тирании, сопротивления, стресса и лидерства. Действительно, возможно, что исследование сформировало основу для большего количества научных работ, чем любой другой одиночный полевой эксперимент в психологии. Эти статьи бросили вызов анализу ролей, переданному Зимбардо, и послужили для разработки идей, связанных с подходом социальной идентичности к социальной, клинической и организационной психологии. Один из их основных аргументов заключается в том, что люди переходят к тирании только тогда, когда они идентифицируют себя с группой и ее руководством (таким образом, как это поощрялось в докладе Зимбардо своим стражам) и когда авторитарная повестка дня определяет идентичность этой группы и рассматривается как решение ее проблем. В 2007 году исследование BBC Prison было включено в программу экзаменационной комиссии OCR по психологии уровня А. Хаслам и Райхер также смогли создать несколько вопросов для будущих исследований. Первое - влияет ли на участников постоянная наблюдение съемочной группы. Участники были полностью осведомлены о том, что могут бросить в любой момент, что в действительности не так уж и много.
Производство
Снятые в студии Elstree в декабре 2001 года, четыре часовые программы транслировались 14, 15, 21 и 22 мая 2002 года. В четырех эпизодах последовательно рассматривался каждый из основных этапов исследования: конфликт, порядок, восстание и тирания.
Кредиты
Другие люди, участвующие в создании этой продукции включают клинических психологов: Эндрю Игл и Скотт Гэллоуэй. Независимая комиссия по этике, в состав которой входят: Лембит Опик, депутат от Монтгомеришир (председатель), д-р Марк Макдермот (старший преподаватель психологии), Университет Восточного Лондона, д-р Стивен Смит (соучредитель Мемориала Холокоста и Образовательного центра), Стив Тейлор (член Совета Говардской лиги по уголовной реформе), Андреа Уиллс (главный советник и редакционный отдел BBC)). В процессе также использовалась команда научных консультантов, в которую входили: Эндрю Ливингстон, Брайан Янг, Дэвид Корнер, Денис Синдик, Ева Лот, Фабио Сани, Грант Мьюир, Ллойд Карсон, Ник Хопкинс, Хью Уильямс, Инма Адаварес Йорно, Джоланда Джеттен, Люси ОСалливан, Майк Хоу, Пол Уэбли, Стефани Сонненберг, Стивен Уилкс и Том Постмес.