Сравнивайте с английским: нажмите на абзац — оригинал откроется в окне. Кнопка EN под абзацем показывает его прямо в тексте.
Введение
Китайское реформаторское движение под руководством Мао Цзэдуна
НЕ СОДЕРЖИТ ОГЛАВЛЕНИЯ
Движение социалистического воспитания (сокращенно 社教运动 или 社教運動), также известное как Движение «Четыре очистки», было движением, начатым Мао Цзэдуном в Китайской Народной Республике в 1963–1965 годах.
Chinese reform movement led by Mao Zedong
NOTOC
The Socialist Education Movement (, abbreviated 社教运动 or 社教運動), also known as the Four Cleanups Movement was a 1963–1965 movement launched by Mao Zedong in the People's Republic of China.
Голы
В 1960-х годах понимание Мао Цзэдуном классовой борьбы было сосредоточено на двух различных аспектах. Один из них – классовая борьба внутри общества для предотвращения ревизионизма, процесс, требовавший проведения социалистического воспитания. Мао стремился сблизить кадры Коммунистической партии с народом и повысить революционное сознание среди молодежи, выросшей после основания Китайской Народной Республики. Он описал это движение как "открытие классовой борьбы" в сельском Китае и разоблачение "волчьих демонов и змеиных духов", действующих против социализма. В сельской местности Китая передвижные киногруппы демонстрировали фильмы и слайд-шоу, подчеркивающие важность классовой борьбы и побуждающие зрителей делиться горьким опытом прямо на сцене. Для поддержки целей движения социалистического воспитания выпускались фильмы, получившие название "акцентные фильмы", а также была переиздана киноверсия фильма "Беловолосая девушка", приуроченная к кампании. Разочарованный сопротивлением движению социалистического воспитания, Мао Цзэдун пришел к выводу о необходимости улучшения отношений между кадрами и народом. После движения социалистического воспитания отношения между Мао и Лю Шаоци, председателем КНР и потенциальным преемником Мао, ухудшились. По некоторым китайским источникам, в результате движения социалистического воспитания погибло 77 560 человек, а 5 327 350 человек подверглись преследованиям. Позитивным итогом кампании стало то, что городская молодежь получила более глубокое представление об условиях жизни в сельском Китае.
During the 1960s, Mao's view of class struggle focused on two distinct dimensions. One level was class struggle within society to avoid revisionism, a process which required socialist education. Mao sought to make Communist Party cadres closer to the people and to increase revolutionary consciousness among younger people who had grown up after the founding of the People's Republic of China.'' He described the movement as "lifting the lid" on class struggle in rural China and exposing the ox demons and snake spirits working against socialism. In rural China, mobile film projectionist units showed films and slideshows that emphasized class struggle and encouraged audience members to discuss bitter experiences onstage. Films termed "emphasis films" were released to support the aims of the Socialist Education Movement, and the film version of The White Haired Girl'' was re released to coincide with the campaign as well. Mao became frustrated with resistance to the Socialist Education Movement and the experience further developed his view that the relationship between cadres and the people needed to be improved. Following the Socialist Education Movement, the relationship between Mao and Chinese President Liu Shaoqi, Chairman Mao's potential successor, deteriorated. Some Chinese sources state that the Socialist Education Movement resulted in 77,560 deaths, with 5,327,350 people being persecuted. A positive outcome of the campaign was that urban youth gained greater experience with the conditions of life in rural China.