Введение

Жан Дениз Ламберт (урожденная Жан Дениз Арчер; родилась 1 июня 1950 года в Орсетте, Эссекс) – британский политик, занимавшая пост члена Европейского парламента от лондонского региона с 1999 по 2019 год.

Ранние годы и карьера

Училась в гимназии Палмера для девочек в Грейсе, Эссекс. Ламберт получила степень бакалавра гуманитарных наук по современным языкам в 1971 году в Университетском колледже Кардиффа, после чего прошла программу последипломной подготовки по педагогике (PGCE) в колледже Сент-Полс (Франсис Клоуз Холл), Челтенхэм (ныне Университет Глостершира) и получила степень ADB (Ed.) в 1975 году. Затем она работала преподавателем в средней школе в Уолтхэм-Форесте, Восточный Лондон, сначала в период с 1972 по 1978 год, затем с 1985 по 1989 год и, наконец, с 1993 по 1999 год. Она также имеет сертификат о профессиональном развитии (BTEC), который получила в 1998 году.

Непартийная активность и консультативные роли

Помимо работы в Партии зеленых, Ламберт участвует в деятельности множества НПО. С 1991 года она является членом совета Хартии 88, организации, занимающейся демократическими реформами, а также сторонником и подписантом Хартии 99, которую описывают как "инициативу в поддержку глобальной демократии". С 1999 года она занимает должность вице-президента Совета по вопросам расового равенства Уолтхэм-Форест. Она является попечителем кампании "Солидарность с далитами" в Великобритании. Кроме того, она входит в состав консультативных советов Института изучения трудовой жизни и Лондонского столичного университета.

Сочинения

Ламберт написала многочисленные доклады и статьи по интересующим ее областям, особенно по вопросам демократии и прав человека, устойчивого развития, борьбе с дискриминацией, социальной интеграции, прав меньшинств, проблемам профсоюзов и работников, а также прав на убежище и прав беженцев. В 1996 году она опубликовала книгу "Никаких изменений? – Нет шансов!", посвященную зеленой политике. Кроме того, в 2006 году она сняла фильм под названием EU4U! Ваш голос может иметь значение!, в котором подчеркиваются возможности для молодежи влиять на процессы внутри структур ЕС.