Введение

Обзор образования в Сербии

Инициатива по измерению прав человека (HRMI) установила, что Сербия реализует лишь 88,9% от того, что ей следовало бы реализовать в отношении права на образование, исходя из уровня доходов страны. HRMI рассматривает право на образование, анализируя права на начальное и среднее образование. Принимая во внимание уровень доходов Сербии, страна достигает 84,7% от потенциально возможного, учитывая ее ресурсы (доходы), в сфере начального образования и 93,0% – в сфере среднего образования. После Второй мировой войны было основано несколько университетов, включая Университет Нови-Сада (1960), Университет Ниша (1965), Университет Приштины (1969), Университет Черногории (1974) и Университет Крагуеваца (1976). В 2006 году был создан Государственный университет Нови-Пазара.

Система образования

До 2005 года (до внедрения Болонского процесса и проведения всесторонней образовательной реформы) в Сербии действовала система, унаследованная от Социалистической Федеративной Республики Югославии. Дошкольное образование было факультативным, а начальное и среднее образование имели единую структуру. Начиная с 2005–2006 учебного года, ранее выдаваемый диплом о высшем образовании (Diploma visokog obrazovanja) был приравнен к степени магистра, а степень Magister – к двум годам обучения в аспирантуре (одному году до защиты диссертации) в связи с их сопоставимой продолжительностью. Уровень образования, называвшийся «четвертичным», был упразднен, а его содержание интегрировано в систему высшего образования.

Профессиональная квалификация

Историческая система ранжировала учащихся по уровню профессиональной квалификации (stručna sprema). Окончившие только начальную школу квалифицировались как неквалифицированные рабочие (nekvalifikovani radnik), а окончившие гимназию – как полуквалифицированные рабочие (polukvalifikovani radnik). Выпускники профессиональных училищ получали среднюю профессиональную квалификацию (srednja stručna sprema), выпускники колледжей (высших школ) – повышенную профессиональную квалификацию (viša stručna sprema), а выпускники университетов – высшую профессиональную квалификацию (visoka stručna sprema).

Организация школы

Учащиеся организуются в классы (odeljenje) численностью не менее 5 человек в дошкольных учреждениях и не менее 15 человек в начальных и средних школах. В начальной школе класс обычно состоит из 15–30 учеников. Ученики, входящие в состав класса, отбираются случайным образом за несколько недель до начала обучения в 1-м классе. Состав класса остается неизменным в течение следующих восьми лет (с некоторыми исключениями). Большинство начальных и средних школ имеют свой студенческий совет (đački savet/parlament) и команду взаимопомощи (vršnjački tim). Студенческие советы предлагают мероприятия и улучшения, а также высказывают свое мнение по отдельным предметам директорам школ, в то время как команды взаимопомощи занимаются проблемами учеников (помогая отстающим или помогая кому-то адаптироваться в коллективе) при поддержке профессионального психолога. В школах, где нет команд взаимопомощи, все эти функции возлагаются на психолога. Родители организуются в родительские комитеты (savet roditelja). Родительские комитеты предлагают организацию экскурсий, контролируют финансовые вопросы, связанные с учениками, и обсуждают события, происходящие в школе. В школах, где нет студенческого совета, родительский комитет осуществляет все вышеперечисленные функции.

Профессиональные школы

Профессиональные школы (stručna škola) специализируют студентов в определенной области и присуждают им первую профессиональную степень. На их завершение также требуется четыре года. Примеры таких школ: экономическая школа, медицинская школа, химическая школа, техническая школа, графическая школа и другие. В профессиональных школах также есть курсы. Обычно преподают 10-14 общеобразовательных предметов (сербский язык, математика, география, биология, история, иностранный язык и т.д.), несколько профессиональных предметов, различающихся для каждого курса (например, гигиена в курсе медсестры-техника в медицинских школах), и обязательный блок практических занятий. Существуют два типа курсов в профессиональных школах: четырехлетние и трехлетние. Трехлетние курсы – это ремесленные специальности, и если выпускник ремесленного училища хочет поступить в университет, ему необходимо поступить на четвертый год четырехлетнего курса. Кроме того, после окончания профессиональной школы студентам присваивается определенное звание. Если курс обучения был "Право", то присваивается звание "Техник юрист". Звания присваиваются только выпускникам четырехлетних курсов.

Бесплатные учебники

Каждый предмет (кроме физкультуры) имеет свой учебник (ученики не обязаны иметь все учебники). Учебники выбираются учителями данной школы и покупаются в местном книжном магазине или подержанные (у тех, кто уже закончил этот класс). Начиная с 2009–2010 учебного года, все первоклассники начальной школы получают учебники бесплатно, при условии их возврата в конце учебного года в пригодном для использования состоянии. Однако принимаются даже "непригодные" (поврежденные) книги, и никто не штрафуется, как заявил министр Жарко Обрадович. Ранее бесплатные учебники для старших классов были доступны только для малообеспеченных учеников, но теперь ученики Белграда получают учебники бесплатно, с обязательным возвратом в конце учебного года.

Иностранцы и лица без гражданства

Иностранные граждане и лица без гражданства зачисляются на тех же основаниях, что и граждане Сербии. Единственное отличие состоит в том, что им предоставляются бесплатные курсы сербского языка (если они им не владеют) перед зачислением, чтобы они могли понимать лекции. Студентам из европейских стран могут быть предложены лекции на родном языке и по культуре, бесплатно или на платной основе.

Здоровье студентов

Все учащиеся должны предоставлять медицинскую справку при переходе в каждый класс с нечётным номером. При поступлении в начальную школу также требуется заключение психолога. Обязательные прививки, медицинские осмотры и стоматологические осмотры проводятся в школах бесплатно. Кроме того, во время обязательных школьных кроссов и подобных мероприятий всегда дежурят медицинские работники.

Объекты

В начальных школах могут быть столовые, которые обеспечивают учащихся питанием по минимальной цене. Они предлагают в основном круассаны с начинкой, но в некоторых есть гамбургеры, картофель фри и другие блюда. В некоторых школах предлагают горячие обеды, но они стоят значительно дороже. Экскурсии (ekskurzija) – это одно- или двухдневные поездки по Сербии и Европе, организуемые школой и проводимые только в начальных и средних школах. Дополнительное образование предназначено для учащихся, стремящихся углубить знания по определенному предмету, участвовать в соревнованиях, получать стипендии и готовиться к продолжению образования.

Четвертичное образование

Последипломное образование (post diplomske studije) во времена Социалистической Югославии включало в себя дальнейшую специализацию и докторантуру. Однако Болонский процесс (которому Сербия присоединилась в 2003 году) упразднил систему последипломного образования и интегрировал её в систему высшего образования. Специализация в настоящее время носит неакадемический характер и рассматривается как повышение квалификации в различных областях профессии (семинары, исследования и т.п.), а докторантура считается третьей ступенью в системе "бакалавр – магистр – доктор", существующей в высшем образовании.

Специальное образование

Специальное образование включает в себя: образование детей с инвалидностью, двуязычное образование, занятия с пребыванием в течение всего дня и образование взрослых. Оно реализуется только на уровне начального и среднего образования. Образование детей с инвалидностью осуществляется как в общеобразовательных, так и в специализированных школах. Начиная с 2009–2010 учебного года, учащиеся старших классов начальной школы и старших классов средней школы могут быть организованы в специальные классы, основанные на двуязычном образовании (dvojezička/bilingvalna nastava). Обучение ведется на сербском языке и одном из следующих: английском, французском или итальянском. Начиная с 2009–2010 учебного года, проводятся занятия с пребыванием в течение всего дня (целодневна настава). Они предназначены для детей из семей с занятыми родителями и организуются только для младших классов начальной школы. У детей есть утренние и послеобеденные занятия, а также перерывы для игр, выполнения домашних заданий, обеда и т.д. Разные смены ведут разные учителя. Это позволяет учащимся проводить большую часть дня в школе с одноклассниками, выполняя домашние задания и другие школьные обязанности прямо в школе. Занятия с пребыванием в течение всего дня являются расширением уже существующей группы продленного дня (produženi boravak), которая позволяет учащимся оставаться в школе после утренних занятий (обычно заканчивающихся в полдень) до прихода родителей с работы (обычно до 15:00). Школы, предлагающие занятия с пребыванием в течение всего дня, также предлагают группу продленного дня. Начиная с 2011–2012 учебного года, образование взрослых было запущено под названием Druga šansa (Второй шанс). Его цель – предоставить образование людям, не окончившим начальную или среднюю школу, или и то, и другое, чтобы повысить их шансы на трудоустройство. Большинство посещающих образование взрослых – несовершеннолетние, которые упустили возможность поступить в начальную школу (в основном это представители народа рома).

Колледжи

Бакалавр прикладных наук; после 3 лет обучения в колледже или высшей школе. Для получения степени требуется 180 зачетных единиц ECTS.