Введение
Мехмед Джемалудин Эфенди Чаушевич (28 декабря 1870 – 28 марта 1938) — боснийский мусульманский теолог, мыслитель, педагог, реформатор, журналист, переводчик и лингвист, четвертый Рейс-уль-улема в период существования Королевства Югославии. Он был одной из наиболее значительных и влиятельных фигур среди боснийских мусульман XX века.
Ранние годы
Мехмед Джемалудин Чаушевич родился в северо-западной Боснии, в деревне Арапуша, близ Босанской Крупы. Первоначальное образование он получил от своего отца, Али-ходжи, который был представителем местной исламской религиозной общины. В юности Чаушевич был зачислен в медресе соседнего города Бихач, где он обратил на себя внимание его ведущего преподавателя Мехмеда Сабита Рибича (который также являлся муфтием города).
Образование
В возрасте семнадцати лет он был отправлен в Стамбул для получения высшего образования в области исламоведения. Находясь в османской столице, Чаушевич с отличием завершил обучение исламоведению и впоследствии поступил в юридическую школу империи – Мектеб-и Хукук. Именно там он впервые столкнулся с продолжающейся модернизацией, проводившейся в империи на протяжении последних нескольких десятилетий. Сохранились сведения о том, что летними месяцами, будучи студентом Мектеб-и Хукук, он по приглашению возвращался в Боснию с выступлениями на различных площадках. Уже в то время его лекции свидетельствовали о восприимчивости Чаушевича к идеям религиозных и общественных реформ. Кроме того, он некоторое время провел в Каире, где время от времени посещал лекции известного арабского реформатора Мухаммада Абдуха (1849–1905). Эти лекции, очевидно, оказали на Чаушевича значительное влияние, поскольку в своих более поздних работах он именует Абдуха «Устаз и мухтерем» – «Уважаемый учитель».
Upon graduating from the Mekteb i Hukuk, in 1901, Čaušević departed from Istanbul and returned to Bosnia.
После окончания Мектеб-и Хукук в 1901 году Чаушевич покинул Стамбул и вернулся в Боснию.
Upon graduating from the Mekteb i Hukuk, in 1901, Čaušević departed from Istanbul and returned to Bosnia.
Возвращение в Боснию и Герцеговину
Начало XX века было периодом глубоких культурных и политических преобразований в Боснии и Герцеговине, и именно тогда Джемалудин Чаушевич заявил о себе как о человеке, одинаково хорошо владеющем как традиционной исламской теологией, так и современной наукой и мыслью. Боснийское мусульманское общество с трудом переносило психологическое напряжение, вызванное правлением традиционно враждебных сил (Австрии, а затем Сербии, доминировавшей в Югославии). В результате десятки тысяч боснийских мусульман покинули родину, ища убежища в хиджре – переселении в страны, остававшиеся под мусульманским управлением. Этот исход, разумеется, повлек за собой не только значительные изменения в демографическом составе Боснии и Герцеговины, но и огромную потерю интеллектуального потенциала боснийского мусульманского общества. Однако, в то время как образованные и религиозные люди стремились покинуть свою землю ради остатков Османской империи, Джемалудин Чаушевич поступил иначе: он оставил свою резиденцию в Стамбуле и вернулся на родину, чтобы помочь ей в период тяжелейших и болезненных перемен, когда само существование боснийского мусульманского народа оказалось под серьезным вопросом.
Деятельность по исламу в Боснии и Герцеговине
Живя в Сараево, он преподавал арабский язык в Большой гимназии города. В сентябре 1903 года он был избран членом выдающегося Меджлиса и Улемы, руководящего органа Исламской общины Боснии и Герцеговины. После этого назначения Чаушевич был ответственным за надзор за религиозными учебными заведениями, и в этом качестве он путешествовал по Боснии и Герцеговине, чтобы проверить состояние мектебов ("школ") и медресе страны. Тральжич утверждает, что эти инспекции «были первыми в своем роде» и даже больше – что они «укрепили убеждение Чаушевича в том, что прогресса среди боснийских мусульман, особенно в религиозном отношении, не будет без реформ и развития религиозного образования».
“strengthened Čaušević’s conviction that there would be no progress among Bosnian Muslims, especially in the religious sense, without reform and the advancement of religious education.”
В 1909 году Чаушевич принял должность профессора в Сараевской шариатской школе – учебном заведении, посвященном высшему исламскому образованию, построенному и финансируемому австрийцами. Верный своим реформаторским идеалам, Чаушевич всегда открыто заявлял о них и стремился к их реализации. Вскоре его репутация как преданного и выдающегося деятеля в области образования распространилась по всей Боснии и Герцеговине, и когда Хафиз Сулейман Шарац (1850–1927) ушел в отставку с поста рейса улемы в 1913 году, Чаушевич был избран его преемником годом позже. Таким образом, ему был присвоен высший и наиболее престижный религиозный ранг в исламской общине Боснии и Герцеговины: «26 марта 1914 года, накануне Первой мировой войны, Чаушевич был провозглашен рейсом улемой Исламской общины в Боснии и Герцеговине. Он оставался на этом посту до 1930 года, когда подал в отставку из-за разногласий с югославским правительством по вопросам управления вакуфами (мусульманскими благотворительными организациями) и религиозными должностями в Югославии».
“On March 26, 1914, on the very eve of World War I, Čaušević was proclaimed the reis ul ulema of the Islamic community in Bosnia and Herzegovina. He remained in that position until 1930 when he resigned because of disagreements with the Yugoslav government over the administration of waqfs (Muslim charitable organisations) and religious positions in Yugoslavia.”
После ухода на пенсию в 1930 году Чаушевич продолжал активно участвовать в исламском интеллектуальном дискурсе, публикуя статьи в литературных изданиях (некоторые из которых он основал). Вместе с Хафизом Мухамедом Панзой он также перевел Коран на хорватский язык и снабдил его своим прогрессивным тафсиром. 28 марта 1938 года скончался Джемалудин Чаушевич, человек, которого широко считали символом надежды на просвещение и возвышение боснийских мусульман, их культуры и традиций.
Наследие Чаушевича и других реформаторов
Как и другие мусульманские реформаторы своего поколения, Джемалудин Чаушевич преследовал ту же цель для своего народа и использовал ту же риторику и методологию: применение печатного станка, разрешение женщинам открывать лица, призывы к образовательным реформам и т.д. Его риторика перекликалась с призывами других реформаторов по всему мусульманскому Ближнему Востоку и Центральной Азии. Он упрекал своих соотечественников-мусульман за то, что они погрузились в "глубокий сон" апатии и пораженчества: "Мусульмане впали в глубокий сон, из которого не смогли пробудиться, пока европейцы, с их оружием знаний и всевозможными изобретениями, не пришли к порогу их дома и не продемонстрировали божественную истину: знание и невежество не могут быть равны, знание всегда торжествует над невежеством".
“Muslims fell into a deep sleep, from which they were not able to wake up until the Europeans, with their weapons of knowledge and all sorts of inventions, came to the door of their house and demonstrated the divine truth: Knowledge and ignorance cannot be equal, knowledge always triumphs over ignorance.”
Центральным пунктом, вокруг которого развивались реформы и модернизация для всех мусульманских реформаторов, было знание, поскольку "знание всегда торжествует над невежеством". Они верили, что мусульмане погрузились в невежество, поскольку европейцы одержали над ними верх. Теперь это знание (которое мусульмане когда-то имели, когда умели правильно толковать Коран) необходимо было вернуть, а европейцы, наряду с другими развитыми странами, должны были служить образцами для достижения мастерства и прогресса. Мусульманам нужно было учиться у Европы, чтобы вновь обрести ту мирскую мудрость, которой они когда-то обладали. Поскольку большинство этих реформаторов были искренними верующими, они не ставили под сомнение подлинность Корана, а, напротив, стремились переосмыслить его, чтобы его истинным посланием стал поиск знаний, сопровождаемый моральным и материальным обогащением.
Смерть
Джемалудин Чаушевич умер в 1938 году, накануне Второй мировой войны.