Образование в Колумбии: Обзор и перспективы развития
Education in Colombia
Образование в Колумбии: от детского сада до университета. Уровень реализации права на образование – 80.5%. Анализ начального и среднего образования. ICBF.
Сравнивайте с английским: нажмите на абзац — оригинал откроется в окне. Кнопка EN под абзацем показывает его прямо в тексте.
Содержание
Введение
Обзор системы образования в Колумбии
Overview of education in Colombia
Система образования в Колумбии включает в себя дошкольное образование, начальную школу, среднюю школу, профессионально-техническое обучение и высшее образование. Инициатива по измерению прав человека (HRMI) установила, что Колумбия реализует лишь 80,5% от того, что ей следовало бы реализовать в области права на образование, исходя из уровня дохода страны. HRMI анализирует право на образование, рассматривая как право на начальное, так и на среднее образование. Принимая во внимание уровень дохода Колумбии, страна достигает 82,1% от потенциально возможного уровня, учитывая ее ресурсы (доход), в сфере начального образования, но только 78,9% – в сфере среднего образования.
Education in Colombia includes nursery school, elementary school, high school, technical instruction and university education. The Human Rights Measurement Initiative (HRMI) finds that Colombia is fulfilling only 80.5% of what it should be fulfilling for the right to education based on the country's level of income. HRMI breaks down the right to education by looking at the rights to both primary education and secondary education. While taking into consideration Colombia's income level, the nation is achieving 82.1% of what should be possible based on its resources (income) for primary education but only 78.9% for secondary education.
Детский сад в Колумбии
Большинство детей старше одного года посещают ясли и детские сады в "Hogares Comunitarios" (общинных домах), финансируемых Национальным институтом благосостояния семьи (ICBF – акроним на испанском языке), где матери из общины присматривают за своими детьми, а также за детьми из ближайшего района. Когда дети в Колумбии учатся читать и писать, их обычно переводят в начальную школу. Кроме того, существует большое количество частных дошкольных учреждений.
Most of the children over one year old are provided with daycare and nursery school in "Hogares Comunitarios" (community homes) sponsored by the National Institute for Family Welfare (ICBF acronym in Spanish), where mothers from the community take care of their own children, as well as the children from the immediate neighborhood. When children in Colombia learn how to read and write, they are usually transferred to the elementary school. There are also a large number of private kindergarten facilities.
Начальная школа
Начальная школа включает в себя 5 лет формального образования. Дети обычно поступают в 1-й класс в возрасте пяти лет. Чистый охват начальным образованием (процент соответствующей возрастной группы), посещающим начальную школу (primaria), в 2001 году составил 89,5%. В некоторых сельских районах учителя недостаточно квалифицированы, а уровень отсева из школы высок. В городских районах, напротив, учителя, как правило, хорошо подготовлены и обладают знаниями в своей профессии. В Колумбии был разработан метод обучения, известный как Escuela Nueva или «Новая школа». Этот метод преобразует традиционную парадигму обучения, в которой учитель является единственным, кто говорит и передает информацию в классе. Идея заключается в том, чтобы поставить учащихся в центр учебного процесса в сельских общинах. Спустя десятилетия после того, как модель была впервые разработана в 1975 году, Escuela Nueva получила поддержку, включая финансовую, от правительства Колумбии, ЮНЕСКО и Всемирного банка, и была внедрена в национальную образовательную политику Колумбии в конце 1980-х годов. К 1988 году ЮНЕСКО объявила, что Колумбия была единственной страной в Латинской Америке и Карибском бассейне, где сельские школы показывали результаты лучше, чем городские, благодаря методу Escuela Nueva. В период с 2007 по 2009 год программа охватила 700 000 детей в Колумбии, и в настоящее время модель реализуется в 20 000 школ по всей стране. Escuela Nueva распространилась на международном уровне на 17 стран, включая Бразилию, Филиппины и Индию, охватывая более пяти миллионов детей.
Elementary school comprises 5 years of formal education. Children usually enroll into grade 1, at age five. The net primary enrollment (percentage of relevant age group) attending elementary school (primaria) in 2001 totaled 89.5 percent. In some rural areas, teachers are poorly qualified and drop rates are high. In urban areas, on the other hand, teachers are generally well prepared and knowledgeable of their profession. Colombia developed the method of teaching known as Escuela Nueva or “New School.” The method transforms the conventional learning paradigm where the teacher is the only one talking and conveying information in a classroom. The idea is that students are placed in the center of the learning process in rural communities. Decades after the model was first developed in 1975, Escuela Nueva has received support — including financial — from the Colombian government, Unesco, and The World Bank, and was implemented into a national educational policy in Colombia in the late 1980s. By 1988, Unesco declared that Colombia was the only country in Latin America and the Caribbean where rural schools outperformed urban schools because of the Escuela Nueva method. Between 2007 and 2009, the program taught 700,000 children in Colombia, and the model is now implemented in 20,000 schools across the country. Escuela Nueva has now expanded internationally to 17 countries, including Brazil, the Philippines and India, benefiting more than five million children.
Средняя школа
Среднее и полное общее образование разделено на базовое среднее (6–9 классы) и полное среднее (10–11 классы). Старшая школа (обычно начинается в возрасте 15 или 16 лет) предлагает множество различных направлений, каждое из которых после двухлетнего обучения ведет к получению степени бакалавра. Помимо стандартной академической программы (Bachillerato Académico), студенты могут выбрать одно из следующих технических направлений (Bachillerato en Tecnología o Aplicado): промышленное (Bachillerato Industrial), коммерческое (Bachillerato Comercial), педагогическое (Bachillerato Pedagógico), сельскохозяйственное (Bachillerato Agropecuario), направление социальной адаптации (Bachillerato de Promoción Social). Степень бакалавра необходима для продолжения обучения в высшем академическом или профессиональном учебном заведении. Тем не менее, технические и профессиональные вузы могут принимать студентов, имеющих "квалификацию в области искусства и бизнеса". Эта квалификация выдается SENA после двухлетней программы обучения.
Secondary and fourth education is divided in basic secondary (grades 6 to 9) and mid secondary (grades 10 and 11). The upper secondary education (usually beginning at the age of 15 or 16) offers many different "tracks", which all lead to their own "Bachiller" after a curriculum of two years. Out of the usual academic curriculum (Bachillerato Académico), the students can follow one of the following technical tracks (Bachillerato en Tecnología o Aplicado): Industrial track (Bachillerato Industrial), Commercial track (Bachillerato Comercial), Pedagogical Track (Bachillerato Pedagógico), Agricultural Track (Bachillerato Agropecuario), social promotion track (Bachillerato de Promoción Social). The "Bachiller" is required to continue into academic or professional higher Education. Nonetheless, technical and professional institutions of higher Education can also welcome students with a "qualification in Arts and business". This qualification is granted by the SENA after a two year curriculum.