Введение

Когнитивная деятельность

Стратегическое мышление — это ментальный или мыслительный процесс, используемый человеком для достижения цели или набора целей. Являясь когнитивной деятельностью, оно порождает мысли. При применении в процессе организационного стратегического управления, стратегическое мышление включает в себя генерацию и применение уникальных бизнес-инсайтов и возможностей, направленных на создание конкурентного преимущества для компании или организации. Большинство специалистов сходятся во мнении, что традиционные модели разработки стратегии, основанные преимущественно на стратегическом планировании, неэффективны.

Стратегическое мышление против стратегического планирования

По мнению Ф. Граца, стратегическое мышление и планирование – это "различные, но взаимосвязанные и взаимодополняющие мыслительные процессы", которые должны поддерживать и укреплять друг друга для эффективного стратегического управления. Модель Граца утверждает, что роль стратегического мышления заключается в "поиске инноваций и представлении новых, радикально отличающихся сценариев будущего, которые могут побудить компанию пересмотреть свои ключевые стратегии и даже отрасль в целом". Роль стратегического планирования – в "реализации и поддержке стратегий, разработанных в ходе стратегического мышления, и их интеграции в деятельность компании". По словам Жанны Лидтки, стратегическое мышление отличается от стратегического планирования по следующим аспектам стратегического управления: Эта сложность характеризуется сложными сетями и рекурсивными причинно-следственными связями, отклоняющимися от линейной логики картезианского мышления и пунктуальной логики диалектического мышления. В таких системах даже, казалось бы, незначительные действия могут приводить к неожиданным последствиям или усиливаться сложными взаимосвязями, что влечет за собой совершенно непредсказуемые результаты.

Для решения этой задачи Терра и Пассадор выступают за стратегическое мышление, способное: (1) объединять явления, относящиеся к разным уровням и дисциплинам, и рассматривать их целостно; (2) анализировать объекты исследования, подверженные рекурсивной причинности; (3) понимать факты через их динамику; (4) подходить к проблемам посредством построений и негативных подходов; (5) интегрировать неэмпирические элементы; и (6) использовать новое математическое обоснование для ориентации в нелинейности таких систем и непрерывном переходе между определенностью и неопределенностью, присущем их динамике. В сфере академических исследований Стейси предполагает, что эта реальность требует, чтобы исследования в области стратегического мышления фокусировались на объяснении, выдвижении гипотез о целостных системах, их динамике и взаимосвязи между динамическим поведением и инновационным успехом. В такого рода исследованиях применялись методы, такие как построение схем, феноменологические подходы, основанные на дедукциях и метафорах, и интегративные рамки для понимания динамики различных организационных проблем путем ассимиляции концепций, общих для различных областей науки. В области исследований стратегического мышления ряд авторов разработали междисциплинарные подходы, основанные на этих принципах, используя системное мышление и кибернетику, интегративные подходы, новую математику хаоса, а также концепции, такие как порядок из шума, автопоэзис и самоорганизация.