Искусство публичных выступлений: история и современность

Введение

Выступление перед аудиторией вживую

Публичное выступление, также называемое ораторским искусством, – это акт или умение произносить речи на заданную тему перед живой аудиторией. Публичные выступления играли и продолжают играть важную культурную роль в истории человечества. Конфуций, древний китайский философ и выдающийся исследователь публичных выступлений, считал, что хорошая речь должна оказывать влияние на жизнь людей, независимо от того, присутствуют они в зале или нет. Он полагал, что обладающий властью человек может влиять на мир своими словами и поступками. Публичное выступление также изучалось в Древней Греции и Риме, где выдающиеся мыслители анализировали его как центральную часть риторики. Древнегреческий философ Аристотель выделил три цели речи: совещательную (политическая речь), судебную (речь в суде) и эпидектическую (речь похвалы или обвинения). Подобным образом, римский государственный деятель и философ Цицерон определил три цели публичных выступлений: судебную (речь в суде), совещательную (политическая речь) и демонстративную (церемониальная форма речи, схожая с эпидектической у Аристотеля). Сегодня публичные выступления претерпели трансформацию благодаря цифровым технологиям, таким как видеоконференции, мультимедийные презентации и другие нетрадиционные формы представления информации. «Уголок ораторов» – это место, где разрешены свобода слова, публичные выступления, дебаты и дискуссии. Оригинальный и наиболее известный «Уголок ораторов» находится в северо-восточном углу Гайд-парка в Лондоне, Англия.

Цели

Основная цель публичных выступлений – информировать или изменить мысли и действия аудитории. Функция публичного выступления определяется намерением оратора, но один и тот же оратор, преследуя одно и то же намерение, может произносить существенно отличающиеся речи перед разной аудиторией. Публичные выступления часто обращены к определенной и иногда ограниченной аудитории, состоящей из людей с различными точками зрения. Эта аудитория может включать в себя восторженных сторонников оратора, неохотных слушателей с противоположными взглядами или незнакомцев с разным уровнем интереса к теме выступления. Умелые ораторы осознают, что даже небольшая аудитория – это не однородная масса, а разнообразный набор индивидуумов. В целом, публичное выступление направлено либо на успокоение обеспокоенной аудитории, либо на привлечение внимания самоуверенной аудитории к чему-то важному. Определив, какой из этих подходов необходим, оратор использует сочетание повествования и информационных методов для достижения своих целей.

Убеждение

Убеждение – это термин, происходящий от латинского слова "persuadere". Убедительная речь направлена на изменение убеждений аудитории и широко используется в политических дебатах. Лидеры используют подобные публичные площадки, чтобы убедить свою аудиторию, будь то широкая общественность или государственные служащие. Многочисленные исследования доказали пользу обучения студентов стратегиям публичных выступлений в учебных заведениях, включая повышение уверенности в себе и содействие благополучию общества посредством доступа к разнообразной информации. Гарвардский университет предлагает широкий спектр курсов по публичным выступлениям, в том числе по убедительной коммуникации и личным историям. В связи с сохраняющейся популярностью академических конференций и TED-выступлений, проводимых по всему миру, публичные выступления стали важной дисциплиной в академической среде для научного и профессионального роста. Кроме того, для проведения рабочих совещаний и презентаций необходимо владеть навыками публичных выступлений, чтобы эффективно формулировать идеи и решения, а современные технологии помогают компаниям доносить информацию до более широкой аудитории.

Вмешательство

Стиль интервенции в речи – относительно новый метод, предложенный теоретиком риторики Уильямом Р. Брауном. Этот стиль основан на теории идеализма, согласно которой люди создают символический смысл жизни и окружающих их вещей. В силу этого, символическое значение всего меняется в зависимости от способа коммуникации. При применении стиля интервенции, коммуникация рассматривается как фактор, ответственный за постоянные изменения в обществе, поведении и восприятии смысла объектов, идеологий и повседневной жизни. Первое известное сочинение об ораторском искусстве датируется 2000 годом до нашей эры, Древней Грецией. В этой работе подробно изложены принципы, основанные на практике и опыте древнегреческих ораторов. Аристотель был одним из первых учителей ораторского искусства, использовавшим чёткие правила и модели. Одним из его ключевых наблюдений было то, что ораторы всегда сочетают в различной степени три элемента: рассуждение, которое он называл Логосом; авторитет, который он называл Этосом; и эмоции, которые он называл Пафосом. Труды Аристотеля стали важной частью гуманитарного образования в Средние века и эпоху Возрождения. Классические тексты древних греков отражают то, как они преподавали и развивали искусство публичных выступлений тысячи лет назад. В классической Греции и Риме риторика была основным компонентом при создании текстов и произнесении речей – навыками, критически важными для общественной и частной жизни. В Древней Греции граждане выступали от своего имени, а не нанимали профессионалов, таких как современные юристы. Любой гражданин, стремящийся к успеху в суде, политике или общественной жизни, должен был овладеть техниками публичных выступлений. Реторические приёмы впервые преподавали софисты – группа учителей, обучавших платных учеников эффективной речи с использованием своих методов. Отдельно от софистов, Сократ, Платон и Аристотель разработали собственные теории публичных выступлений, обучая этим принципам студентов, заинтересованных в риторических навыках. Платон основал Академию, а Аристотель – Ликей, для преподавания этих навыков. Демосфен был известным оратором из Афин. После смерти отца в возрасте семи лет у него было трое законных опекунов: Афоб, Демофон и Терепид. Вдохновение для публичных выступлений пришло к нему, когда он узнал, что опекуны обманули его и присвоили деньги, оставленные отцом на его образование. Его первая публичная речь прозвучала в судебном процессе против его троих опекунов. После этого Демосфен продолжал совершенствовать свои навыки публичных выступлений. Он известен тем, что клал камешки в рот, чтобы улучшить произношение, говорил во время бега, чтобы не захватывало дыхание, и тренировался перед зеркалом, чтобы улучшить манеру подачи. Риторика схожа с диалектикой: он определяет оба понятия как акты убеждения. Однако диалектика – это убеждение кого-то в частном порядке, а риторика – убеждение людей в публичном пространстве. Аристотель также классифицирует ораторское искусство на три типа: (i) политическое, используемое для убеждения людей предпринять или не предпринять какие-либо действия; (ii) судебное, обычно применяемое в юридической практике при обвинении или защите кого-либо; и (iii) церемониальное, выражающее положительное или отрицательное отношение к кому-либо. Аристотель считает, что формирование образа оратора эффективно для убеждения, поскольку аудитория будет верить словам оратора, если он вызывает доверие и кажется заслуживающим доверия. Под руководством Джин Эллис организация распространилась на другие территории Австралии и современной Папуа – Новой Гвинеи. Основной принцип организации заключался в том, что она создана "женщинами для женщин". В 2020 году организация была переименована в "Speaking Made Easy".

The intervention style of speaking is a relatively new method proposed by rhetorical theorist William R. Brown. This style revolves around the theory of idealism, which holds that humans create a symbolic meaning for life and the things around them. Due to this, the symbolic meaning of everything changes based on the way one communicates. When approaching communication with an intervention style, communication is understood to be responsible for the constant changes in society, behaviors, and how one considers the meaning behind objects, ideologies, and everyday life. the first known writing on oratory is 2,000 years old from ancient Greece. This work elaborates on principles drawn from the practices and experiences of ancient Greek orators. Aristotle was one of the first oratory teachers to use definitive rules and models. One of his key insights was that speakers always combine, to varying degrees, three things: reasoning, which he called Logos; credentials, which he called Ethos; and emotion, which he called Pathos. Aristotle's work became an essential part of a liberal arts education during the Middle Ages and the Renaissance. The classical antiquity works by the ancient Greeks capture how they taught and developed the art of public speaking thousands of years ago. In classical Greece and Rome, rhetoric was the main component of composition and speech delivery, both critical skills for use in public and private life. In ancient Greece, citizens spoke for themselves rather than having professionals, such as modern lawyers, speak for them. Any citizen who wished to succeed in court, politics, or social life had to learn public speaking techniques. Rhetorical tools were first taught by a group of teachers called Sophists, who taught paying students how to speak effectively using their methods. Separately from the Sophists, Socrates, Plato, and Aristotle developed their theories of public speaking, teaching these principles to students interested in learning rhetorical skills. Plato founded The academy and Aristotle founded The Lyceum to teach these skills. Demosthenes was a well known orator from Athens. After his father died when he was 7, he had three legal guardians: Aphobus, Demophon, and Theryppides. His inspiration for public speaking came from learning that his guardians had robbed him of the money his father left for his education. His first public speech was in the court proceeding he brought against his three guardians. After that, Demosthenes continued to practice public speaking. He is known for sticking pebbles into his mouth to improve his pronunciation, talking while running so that he would not lose his breath, and practicing speaking in front of a mirror to improve his delivery. Rhetoric is similar to dialect: he defines both as being acts of persuasion. However, dialect is the act of persuading someone in private, whereas rhetoric is about persuading people in a public setting. Aristotle also classifies oration into three types: (i) political, used to convince people to take or not take action; (ii) forensic, usually used in law related to accusing or defending someone; and (iii) ceremonial, which recognizes someone positively or negatively. Aristotle believes establishing the character of a speaker is effective in persuasion because the audience will believe what the speaker is saying to be true if the speaker is credible and trustworthy. Led by Jean Ellis, the organization spread to other territories of Australia and current day Papua New Guinea over time. A main premise of the organization was that it was created "for women by women." They renamed to "Speaking Made Easy" in 2020.

Соединенные Штаты

В течение 18-го и 19-го веков в Соединенных Штатах был введен запрет, который не позволял женщинам участвовать в публичных выступлениях в залах суда, на заседаниях Сената и с церковных кафедр. Считалось неприличным, чтобы женщину слушали публично. Исключение составляли женщины-квакеры, которым разрешалось выступать с речами на церковных собраниях. Фрэнсис Райт была одной из первых женщин, выступавших с публичными речами в Соединенных Штатах, она выступала за равное образование для женщин и мужчин, обращаясь к широкой аудитории и используя прессу. Мария Стюарт, афроамериканка, также была одной из первых женщин-ораторов в Соединенных Штатах, читавшая лекции в Бостоне перед мужчинами и женщинами всего через четыре года после Райт, в 1832 и 1833 годах, о возможностях получения образования и отмене рабства для молодых девушек. Они не согласились с церквями, которые не желали, чтобы они выступали публично из-за их пола.

Великобритания

Британская политическая активистка Эммелин Панкхёрст основала Женский социальный и политический союз (WSPU) 10 октября 1903 года. Организация была создана для борьбы за право женщин на участие в парламентских выборах, которым в то время пользовались только мужчины. Эммелин была известна как талантливый оратор, который вдохновил многих женщин на протест, вплоть до применения радикальных методов, до начала Первой мировой войны в 1914 году. После того как талибы ограничили доступ женщин к образованию в долине Сват, Юсуфзай выступила с первой речью «Как посмели талибы отнять у меня базовое право на образование?», в которой она протестовала против закрытия школ. Она представила эту речь прессе в Пешаваре. Выступив в театре Ёцу-но-Мия в Киото, она раскритиковала действия родителей, ограждающих своих дочерей от внешнего мира. Несмотря на её скорый арест, Кишида продемонстрировала способность японских женщин поднимать вопросы, связанные с положением женщин, их опытом и освобождением, в публичном пространстве посредством публичных выступлений.

Глоссофобия

Страх публичных выступлений, известный как глоссофобия или тревога перед публичными выступлениями, часто называют одной из самых распространенных фобий. Опасения, испытываемые при публичных выступлениях, могут иметь несколько причин. Эта организация помогает людям развивать навыки публичных выступлений, а также навыки лидерства, необходимые для того, чтобы стать эффективными ораторами, такие как разработка содержания выступлений, развитие клубов и организация соревнований по ораторскому искусству. Члены клуба встречаются и совместно работают над совершенствованием своих навыков: каждый из них практикуется в произнесении речей, а остальные оценивают выступления и дают обратную связь. Типичное собрание также включает в себя раздел «Table Topics», подразумевающий импровизированные выступления – то есть выступления на заданные темы без предварительной подготовки. Члены клуба могут добровольно брать на себя обязанности ведущего собрания, чтобы помочь в его проведении, используя свои навыки публичных выступлений и лидерства. Различные роли ведущих дают каждому члену возможность выступить хотя бы один раз на собрании.

Рострум

Rostrum – еще одна организация, занимающаяся развитием навыков публичных выступлений, основанная в Австралии и насчитывающая более 100 клубов по всей стране. Цель этой организации – помочь людям стать более эффективными коммуникаторами в любой ситуации. На этих встречах также присутствуют квалифицированные тренеры по ораторскому искусству, которые в конце предоставляют профессиональную обратную связь.

Самообучение

В новом тысячелетии заметно увеличилось количество решений для обучения, предлагаемых в форме видео и онлайн-курсов. Видеоматериалы могут демонстрировать примеры поведения, достойные подражания. Профессиональные ораторы постоянно совершенствуют свое мастерство, проходя дополнительное обучение и повышая квалификацию. Это может включать в себя обращение за советом для улучшения навыков публичных выступлений, например, освоение техник сторителлинга, изучение эффективного использования юмора как средства коммуникации и непрерывное углубление знаний в своей области. Они также понимают, что содержание – это главное, и рекомендуют писать как упражнение для самосовершенствования, поскольку это требует от оратора сосредоточиться на разработке содержания, а не только на технике выступления.

Технология

Новые технологии открыли новые, нетрадиционные формы публичных выступлений, такие как TED Talks – конференции, транслируемые по всему миру. Эта форма публичных выступлений расширила аудиторию, поскольку теперь выступления могут охватывать как физически присутствующих, так и виртуальных слушателей, находящихся в любой точке мира. YouTube – еще одна платформа, позволяющая публичным выступлениям достигать большей аудитории. На YouTube люди могут публиковать видеозаписи своих выступлений, которые зрители могут смотреть с различными целями. Мультимедийные презентации могут включать видеофрагменты, звуковые эффекты, анимацию, лазерные указки, устройства переключения слайдов с дистанционным управлением и неограниченное количество пунктов списка. Все это обогащает презентацию и меняет наше традиционное представление о публичных выступлениях. Докладчики могут использовать системы обратной связи с аудиторией. Для больших мероприятий обычно используется система звукоусиления, состоящая из микрофона и динамиков.

Телекоммуникации

Телекоммуникации и видеоконференции также являются формами публичных выступлений. Дэвид М. Феттерман из Стэнфордского университета в своей статье 1997 года «Видеоконференции через Интернет» писал: «Технология видеоконференций позволяет сторонам, находящимся в разных географических точках, слышать и видеть друг друга, как правило, посредством спутниковых или телефонных линий связи». Эта технология удобна для проведения крупных конференций и личного общения между сторонами, избавляя от необходимости в поездках.

Известные современные теоретики

Гарольд Лассвелл разработал модель коммуникации Лассвелла. В этой теории описаны пять основных элементов публичного выступления: коммуникатор, сообщение, канал, аудитория и эффект. Коротко говоря, оратор должен отвечать на вопрос: "кто говорит что, по какому каналу, кому и с каким результатом?" В 1950-е, 60-е и 70-е годы были созданы и другие модели и теории. Как правило, они уделяют внимание обратной связи от аудитории, а также пониманию контекста, общих знаний и общего опыта между людьми, и помехам в коммуникации.