Оқу теориялары
-
Адамның оқуын ғылыми тұрғыдан зерттеу психологиясы
Психология білімі: адамның оқуын ғылыми тұрғыдан зерттеу, оқу процесі, даму, мотивация, және білім беруді жетілдіру әдістері.
-
Коучинг: Даму теориялары және тарихы
Коучинг – жеке және кәсіби мақсаттарға жетелуге көмектесетін дамыту әдісі. Коуч тәлім беру арқылы қолдау көрсетеді. Тарихы мен ерекшеліктері туралы біліңіз.
-
Білімді бөлісу және проблемаларды шешу жолдары
Білім беру, білімді тарату, тәжірибе алмасу – бұл мәселелерді шешуге бағытталған маңызды құралдар. Психология, коммуникация және т.б. салаларындағы зерттеулер.
-
Жасырын білім: Дағдылар, идеялар және тәжірибелер
Жасырын білім – тәжірибе, шеберлік, түйсік сияқты айту қиын нәрселер. Анық білімнен өзгеше, оны жазу немесе ауызша жеткізу қиын.
-
Оқу-әдістемелік құрал: Графикалық ұйымдастырушылар
Графикалық ұйымдастырушылар – білімді визуализациялауға көмектесетін оқу құралы. Білім мен түсініктерді байланыстырып, оқу процесін жеңілдетеді.
-
Оқу процесіндегі жетекшінің көмегі
Оқу процесінде студентке ұстаздың көмегі: оқулық тіреу. Жеке дамыту, тиімді оқыту, терең білім беруге бағытталған әдіс. Қолдау түрлері туралы біліңіз.
-
Ақыл-ойды түсінудің теориялық негіздері
Когнитивтік психология: 1950-ші жылдарда пайда болған, ойлау процестерін зерттейтін теориялық ағым. Бихевиоризмге қарсы, ақыл-ойдың маңыздылығын көрсетеді.
-
Өндіріс тәжірибесінің өнімділікке және шығындарға әсері
Өндіріс тәжірибесімен өнімділік артады! Оқу қисығының әсері – өндіріс көлемі артқан сайын шығындар төмендеуі, бәсекелестік артуы. Бастапқы зерттеуші – Эббингхаус.
-
Жағдайлық оқу: Білімді әлеуметтік ортада қалыптастыру
Оқу теориясы: жағдаяттық оқу, тәжірибелік білімді қалай меңгеруге және практикалық қатысуға қалай көшуге болатынын түсіндіреді. Білімді дамыту жолдары.
-
Іскерлік білім және «қалай істеуді білу»
Процедуралық білім – іскерлік дағдылар, «қалай істеуді білу». Теориялық емес, нақты қолмен орындалатын білім. Психология, заңда қолданылады.
-
Жүйке жүйесінің құрылымы мен қызметіндегі өзгерістерге байланысты қозғалыстардың дамуы
Жүйке жүйесінің өзгеруіне байланысты қозғалыс үйрену, дағдыны жетілдіру, қателерді түзету және жылдам бейімделу процестерін қамтиды. Моторлық оқу туралы көбірек біліңіз!
-
Оқу психологиясының теориялық аспектілері
Оқу психологиясы: оқу теориялары, мінездік тәсілдер, нейроғылым, әлеуметтік тану және әлеуметтік құрылымшылдық туралы мағлұмат алыңыз.
-
Білім беруде қайтару әсері
Тестілеу әсері: Білімді жақсарту үшін есте сақтауды жаттығу арқылы күшейту. Оқудан гөрі тесттер ұзақ мерзімді жадты арттырады, білім беруде тиімді!
-
Жеке білімді басқару процесі
Жеке білімді басқару (PKM) – ақпаратты жинау, сақтау, іздеу және бөлісу процесі. Өнімділік, өсу және Web 2.0 технологияларын қолдану туралы біліңіз.
-
Жүйелі тану: Білім мен іс-әрекеттің байланысы
Жағдайлық таным – білімнің әлеуметтік, мәдени ортадағы іс-әрекетке байланысты екенін көрсетеді. Оқу – жаңа жағдайларға бейімделу, білім жинақтау емес.
-
Дағдыны меңгерудегі психологиялық кезеңдер
Жаңа дағдыны қалыптастыру кезеңдері: білімсіздіктен санаттылыққа қарай өсу, саналы үйрену, тәжірибе арқылы жетілу жолдары. Психологиялық даму.
-
Жалпы жинақтаушы оқу: жасанды интеллекттегі білімнің қалыптасуы
Жалпы білім жинақтау – АИ-дағы білімді дамыту процесі. Тәжірибе арқылы алған білімді жақсартады, жаңа оқуға көмектеседі. Психологиялық зерттеулерде маңызды.
-
Жаңа дағдыларды толық меңгергеннен кейін де жаттығу жасаудың тиімділігі
Жаңа дағдыларды толық меңгергеннен кейін де жаттығу жасау – артық үйрену. Естің сақталуын жақсартады, есте сақтау қиындықтарын жеңуге көмектеседі.
-
Когнитивтік оқушылық: Білімді дамыту процесінің маңыздылығы
Когнитивтік оқушылық: білімді дамыту процесі, тәжірибелі ұстаз бен жаңа білуші арасындағы оқу әдісі. Жаңа дағдыларды үйренуде маңызды!
-
Ақыл-ойды басқару: Когнитивтік психология және оның дамуы
Ақыл-ой басқару – 1970-жылдары француз педагогы А. де Ла Гарандери ұсынған, ойлау процестерін тиімді пайдалануға көмектесетін психологиялық теория. Оқуға және өсуге бағытталған.
-
Оқу дағдылары мен стратегиялары
Оқу дағдылары: жаңа ақпаратты ұйымдастыру, есте сақтау және емтиханды сәтті тапсыруға көмектесетін тиімді әдістер. Есте сақтау, оқу техникалары, назар шоғырландыру.
-
Мета-оқу: Өзіңдік оқу және әлеуметтік психология аспектілері
Мета-оқу: өзіңіздің оқу әдістеріңізді түсіну, әлеуметтік психологиядағы ролі. Лосада моделінің сынағы мен дамуы туралы ақпарат.
-
Іс-әрекетті талдау және үнемі білім алу жолы
Өзіңіздің іс-әрекеттеріңізді талдау арқылы үнемі білім алу және дамуға мүмкіндік беретін рефлексивті тәжірибе туралы біліңіз. Кәсіби дамуға көмектеседі!
-
Өзіндік реттелетін оқу: Стратегиялар мен қабілеттерді дамыту жолдары
Өзіндік реттелетін оқу – білім алу мақсатындағы метакогниция, стратегиялық әрекеттер, мотивацияны дамыту. Академиялық жетістіктерге қол жеткізуге көмектеседі.
-
Notational analysis
-
Үстеңгі оқу стратегиясы және білім беру философиясы
Үстеңкі оқу стратегиясы: білімді меңгеру, Б.Блумның әдісі, оқу үдерісін жақсарту, нәтижеге бағытталған оқыту, жеке көмек, оқуға қызығушылық.
-
Эндрю С. Гиббонстың оқыту дизайнының жалпы теориясы
Оқу дизайнындағы Эндрю С. Гиббонстың модельге бағытталған оқыту теориясы – білім құруға, оқу ортасын жақсартуға көмектеседі. Схемалар мен ой моделіне негізделген.
-
Ақылды оқыту жүйелері: Білім берудегі жаңа тәсілдер
Интеллектуалды оқыту жүйелері (ITS) – жеке оқушыға бейімделген, компьютерлік оқытушы. Білім беруде тиімді, жекелендірілген көмек береді.
-
Бағдарламаланған оқыту және оқу үрдісін жетілдіру жолдары
Бағдарламаланған оқу – зерттелген, тиімді оқу жүйесі. Психологтар мен педагогтар жасаған, материалды логикалық ретпен ұсынатын оқу құралы/машина/компьютер.
-
Білім терминдерінің сөздігі: M-O әріптері
Білім беру терминдерінің сөздігі (M-O). Мастерлік оқыту – оқушылар келесі тақырыпқа көшу үшін ағымдағы тақырыпты меңгергенше оқытылатын әдіс.
-
Білімді үйлестіру: Тәсілдер мен қолданылуы
Білімді интеграциялау – әртүрлі көзқарас бойынша білімді біріктіру процесі. WISE жобасы осы теория негізінде жасалған. Білімді үйлестіру, түсінікті арттыру.
-
Microlearning
-
Evolutionary educational psychology
-
Cognitive imitation